2011届高考复习讲座.pptVIP

我们在复习的后期要善于对热点专题进行归类，重点强化，弄清其来龙去脉，了解产生原因，分析如何发展，注意解决对策，分析影响或结果。即从学科知识的角度去认识某个事件的原因、过程和结果。 考热点不是考专题，而是考理念，而且热点只是载体，一切热点问题的分析最终都要落实到教材的主干知识和基本考点上。因此，在进行热点专题分析时，我觉得应该注意以下几点；①专题不是知识的罗列归类；②专题要实不能空，要细化，不能贪大，而应该从学科知识的内容上寻找可能的切入角度和最有意义的切入角度加以分析；③专题复习要以题目带知识，把专题同考题有机结合起来，如我们可以采取一题多理法。 根据材料，运用经济生活的知识，说明增加铁路投资的依据和经济意义。 思考:上述财政资金的安排是如何体现科学发展观的要求的? 如何体现财政的作用的? 运用政治生活知识分析,政府怎样才能保证这些资金用对地方,用到实处? 感谢您的倾听! 欢迎您的指导! 接受您的批评!顺祝暑期快乐! 2010.8.10 启示二：重视基础抓主干。 考查基础将是今后高考坚持的方向。要以生为本，站在中学生的角度去考查“常识”知识，克服繁、难、偏、旧的知识，因此在复习教学中一定要回归书本，牢牢地夯实基础，对基本概念、原理和观点的理解尽力做到清、透、活。“清