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- 2020-02-25 发布于山东
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学习要求: 1、默读课文,读准字音,读通句子。 2、思考两个问题: ①什么叫共栖? ②课文介绍了哪几组动物共栖现象,它们共栖的原因是什么? 共栖 犀牛 虻 蛆 沼泽 残渣 皱褶 缝隙 剔牙 孵卵 育雏 思考:课文介绍了哪几组动物的共栖现象?它们为什么能共栖在一起? 组别 谁和谁共栖 共栖的原因 第一组 第二组 第三组 犀牛与犀牛鸟 鳄鱼与燕千鸟 百舌鸟与金黄鼠 犀牛为犀牛鸟提供食物,犀牛鸟为犀牛捉虫、放哨 鳄鱼为燕千鸟提供食物,燕千鸟为鳄鱼剔牙 金黄鼠为百舌鸟提供洞穴,百舌鸟为金黄鼠唱歌 作者是怎么把动物间的共栖现象写的有趣生动的呢?找出相关句子。 有趣 1、豹、狮和大象都不敢惹它,一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去,这里啄啄,那里啄啄。 2、犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静,它就惊飞起来,叫个不停,向犀牛报警。 3、当地人 经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴,燕千鸟飞进飞出,鳄鱼丝毫不会伤害它们......鳄鱼就会爬到岸上张开大嘴巴。 4、附近书上的燕千鸟看见了,立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样燕千鸟吃饱了,鳄鱼的牙也不痛不痒了。 5、闲暇时,它们玩得很开心,百舌鸟为金黄鼠唱歌......有时,百舌鸟落到金黄鼠的背上,用翅膀驱
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