短视频策划、制作与运营 5第五讲 短视频策划3：如何装修出走红体质的账号1.docVIP

PAGE 1 短视频策划、制作与运营 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 第五讲 短视频策划3：如何装修出走红体质的账号1 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 一、学习目标描述 1、知识目标 1）掌握拟定账号名的方法 2）掌握识别一个好的LOGO的方法 2、能力目标 1）能够自行学习，特别强调收集资料，分析资料和总结的能力 2）能够拟定账号名 3）能够分析LOGO的特点 3、德育目标 1）学会分享； 2）提升学生学习的主动性 3）帮助学生树立正确的传播价值观 二、学习重点及难点 学习重点：拟定账号名 学习难点：分析LOGO的特点 三、教学问题预测 1、学生在学习过程中可能出现倦怠情绪，积极性不高 四、教学问题解决方案 1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生多思考 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 教学PPT； 七、预习成果展示 实践项目1 展示自己的账号名 实践项目2 展示自己的头像 八、教学项目（任务）设计 1.选定一个领域，给自己起一个账号名 2.分别从图标、文字、用色、整体性四个维度来分析三个你喜欢的LOGO具备什么特点。 3.为自己选择一类头像 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 【参考导语】 大家好，上一节课，我们和大家一起探讨了短视频的策划中定位精准的短视频领域需要做的事情。 3 本课介绍 【参考导语】 这节课，我们一起来看看如何才能装修出走红体质的账号。 2 输入 知识目标 1 能力目标1.2 德育目标1.2.3 【参考导语】 短视频的内容是核心，但还有一个不能忽略的内容就是账号的设置。账号的设置涉及账号名、LOGO、头像、标题等。这些在很大程度上会影响账号的形象和视频的播放量。 设置一个账号就如同装修一间房子，要遵循一定的步骤和技巧。今天开始我就从几个维度来解析一下，如何装修出一个走红体质的账号。 首先是账号名称的拟定。好的账号名，能够提示产品提供的价值，降低我们的传播成本。起一个好名字不容易，那么我们可以从哪几个方面考虑呢？ 我们的名称需要简洁好记。这不仅容易让用户记住，更利于后期品牌传播和推广。 短视频账号数量庞大，想要脱颖而出，让人记得，就得起一个有创意的名字。最常见的方式是通过谐音命名。 我们可以用关键词来定位。账号名称和起标题是一样的，用关键词来提示账号的内容和方向。可以是地域也可以是领域。 我们还可以用数字来命名。不仅能吸引用户的注意力，还能强调数字所传递的概念。 最后，起好名字之后需要核查是否重复，避免不必要的麻烦。 【项目任务】 选定一个领域，给自己起一个账号名 20 输出 【教学内容】 小组讨论各喜欢的账号名的特点？起的名字好在哪里？ 尝试选定一个领域，给自己起一个账号名，并说出好在哪里。 【教法学法】 小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。 反馈 【教学内容】 1.小组成员将讨论的内容总结出来，写在本子上； 2.每组选择一名学生向全班同学进行分享； 3.老师给反馈。 反思 【教学内容】 易于传播的账号名就一定是好的名字吗？为什么？ 输入 知识目标2 能力目标 1.3 德育目标1.2.3 【教学内容】 教师根据教材讲解好的LOGO设计需要关注的四个维度。 【项目任务】 分别从图标、文字、用色、整体性四个维度来分析三个你喜欢的LOGO具备什么特点。 40 输出 【教学内容】 小组讨论，分别从图标、文字、用色、整体性四个维度来分析三个你喜欢的LOGO具备什么特点。 反馈 【教学内容】 小组派一名代表发言，其他同学做好记录 教师根据同学发言，给出反馈 反思 【教学内容】 引导学生上网查询，有哪些可以设计LOGO的软件，并尝试设计一个LOGO 输入 【教学内容】 教师根据教材讲解，几种常见的选取头像的方式。 【项目任务】 为自己选择一类头像 输出 【教学内容】 总结几种选取头像的方式，以及这类头像所能带来的效果。 根据自己所选取的领域，为自己选择一类头像，并说明原因。 反馈 【教学内容】 教师根据学生的答案，给出点评反馈。 反思 【教学内容】 你还见过哪些选取头像的方式，优劣之处在哪里？ 教师小结 【参考导语】 这节课，我们探讨了装修出走红体质账号的三个方面，分别是取一个好的账号名、分析LOGO特点的方法以及选取头像的方法。希望大家下课以后多多实践。 下节课，我们继续来看看装修出一个走红体质的账号需要做什么。 4 课后作业 作业1 预习P42-55页。 作业2 为自己拟定一个账号昵称，尝试设计自己的LOGO并设计一个头像。 作业3 写一条母婴类账号的简介。 6 十、教学后记（教师填写）