专业本科教学计划及物流管理知识.docVIP

PAGE / NUMPAGES 物流治理专业本科教学打算 一、培养目标 培养具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力的应用型人才。培养适应经济全球化和信息化进展需要，熟悉运输、仓储、加工、配送、信息服务等业务运作过程与设备，具有治理学、经济学和信息技术基础知识，具备物流治理理论与方法，能熟练运用现代物流信息技术手段，能策划物流解决方案的德智体全面进展的中高级物流治理人才。培养熟悉国际业务规则、精通外文的外向型人才。 二、培养规格 1、具有正确的人生观念，良好的社会公德和职业道德，具备一定的文化修养。 2、具有良好的学习、生活、工作适应。 3、掌握治理学、经济学、统计学、运筹学等方面的基础理论与知识；熟练掌握供应链治理、企业物流治理、仓储治理、运输治理、物流信息化、物流设备、物流营销等方面的专业理论与知识；了解我国政府的宏观经济政策、产业政策和企业政策，了解国际物流业的最新动态；了解本学科的理论前沿和动态。 4、获得以下几方面能力： （1）通过实习差不多能进行独立的物流企业业务治理，了解现代物流设备的用途。 （2）熟练掌握物流治理信息系统（包括订单治理系统、运输与配送治理系统、仓库治理系统、客户关系治理系统）的功能、数据流程。 （3）能利用现代数据挖掘技术进行物流业务分析。 （4）能进行简单的物流方案设计。 （5）掌握文献检索、资料查询的差不多方法，具有一定的科学研究能力。 （6）具有较强的语言表达能力、打算能力、沟通能力、协调能力和信息猎取能力。 （7）掌握一门专业外语，能进行国际物流业务会话。 三、专业主干课程 物流治理学、物流信息系统、供应链治理、采购与供应、国际物流学、物流运筹学、仓储治理 四、其它专业课程 物流中心设计与运作、物流系统工程、物流技术与装备、运输与配送、物流治理英语、物流治理专题。 其中，专业特色课程有： 双语教学课：物流信息系统、国际物流学 软件模拟课：供应链治理、仓储治理、运输与配送 创业训练课：物流信息系统、. 采购与供应、物流系统工程、采购与供应 互动研讨课：物流中心设计与运作、物流治理专题、物流技术与装备、物流运筹学 五、对第二课堂活动的安排 依照课内与课外、校内与校外、理论与实践、实验与科研相结合的原则，关心学生组建各类协会组织，并借助于这些机构，积极推动学术研究与交流活动（从第一学年就开始），开展演讲竞赛活动、市场调研活动、社会公益活动、中国传统文化学习与交流活动；利用院系的实验室和研究所，引导学生协助教师开展社会咨询服务。 六、实践环节 结合教学组织学生参观物流企业、暑期社会实践、专业实习、毕业实习。此外，学生还需参加读书活动，撰写学年论文和毕业论文等。 七、修业年限 四年． 八、授予学位 学生在读期间修满规定学分方可毕业，符合条件者授予治理学学士学位。 ? 附表一：物流治理专业（本科）时刻分配表 附表二：物流治理专业（本科）课程结构分析表 附件：教学打算进程表 附表一 物流治理专业（本科）时刻分配表 （单位：周） 项目 周数 学年学期 理 论 教 学 考试 入 学 教 育 军训 实 习 毕业论文及鉴定 毕 业 教 育 机 动 假 期 合 计 一 1 13 2 3 1 4 23 2 18 2 0 8 28 二 3 18 2 0 4 24 4 18 2 0 8 28 三 5 16 2 2 0 4 24 6 18 2 0 8 28 四 7 18 2 0 4 24 8 0 8 7 1 1 0 17 合 计 =SUM(ABOVE) 119 14 3 10 7 1 2 40 =SUM(ABOVE) 196 附表二 物流治理专业课程结构分析表 课程类不 学分数 占课堂教学学分比例（%） 占总学分 学时数 备注 比例（%） 通识教育 课程 必修课 66 40.0 36.9 1280 　 选修课 12 7.3 6.7 204 　 小 计 78 47.3 43.6 1484 　 专 业 教 育 课 程 　 　 必修课 学科基础课 35 21.2 19.6 590 　 专业主干课 18 10.9 10.1 306 　 小 计 53 32.1 29.6 896 　 选修课 类不选修课 12 7.3 6.7 204 　 专业选修课 12 7.3 6.7 204 　 跨学科选修课 10 6.1 5.6 170 　 小 计 34 20.6 19.0 578 　 小 计 87 52.7 48.6 1474 　 必修课合计 119 72.1 66.5 2176