数学活动节计划初稿.docVIP

五一小学首届数学节活动方案 一、指导思想 为了丰富全校师生的数学业余生活，提高师生的数学素养，为师生提供展示自己的舞台为了落实新课标精神，创建和谐校园，为了延伸课堂教学，推动我校数学活动的深入开展，积极开展数学实践活动，结合我校实际情况，举办数学节活动。 本次活动宗旨是倡导和谐数学，营造良好的数学文化环境，开展形式以知识性实践性趣味性为主体，让每一个学生有一个自我展示的机会，都能得到数学氛围的熏陶，使学生在活动中乐会数学，激发学习数学的兴趣，提高使用数学的能力。 二、活动目标 1、通过数学节活动，，引导学生积极参与，挖掘学生潜力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识、竞争意识、应变能力和集体荣誉感。 2．在活动中，促进学生数学思维发展，提高数学素养，强化学生的数学应用意识，感受数学学习的快乐。 通过活动丰富学生的数学知识和校园数学文化生活，创建良好的校园数学文化氛围，充分发挥数学文化的育人功能。 三、参加人员： 全体数学组成员 全体学生 四、活动时间 2009月11月份第四周 五、活动内容： （一）、展示篇 1、作业展 各班选取优秀作业8份，精心制作展板，每份作业下设立投票区。展板完成后集中在会议室展示，各任课教师组织本班学生轮流参观。同时，随机抽选学生担任评委，给非本班的优秀作业投票。最后根据票数评选出全校的前6名获作业小能手称号，并在校公示栏展示。 2、手抄报展 3-6年级每班选取优秀手抄报4份，完成后集中在会议室展示，各任课教师组织本班学生轮流参观。师生共同担任评委，给非本班的优秀手抄报投票。最后根据票数评选出全校的前6名获手抄报能手称号，并在校公示栏展示。 3、学具展示 3-6年级学生参与，每人最多2件作品参评，由全体数学组成员担任评委，选出前6名优秀作品获制作小能手称号，作品在会议室集中展示。 （二）、活动篇 各班结合自己的实际情况，开展教室内的教学活动 推荐活动如下： 一年级：七巧板 猜数游戏 口算比赛 二年级： 乘法口诀背诵比赛 口诀接力 口、笔算比赛 三年级： 24点 四年级： 24点 数学联欢会 数学手抄报 数学故事 计算竞赛 学具制作 五年级： 24点 数学联欢会 数学手抄报 数学故事 计算竞赛 数学谜语 学具制作 六年级： 学具制作24点 数学联欢会 数学手抄报 数学故事 计算竞赛 数学谜语 图形制作 （三）、竞赛篇 1、数学（数学家）故事演讲（ 日下午） 参加对象：三-六年级学生。 内容要求： 介绍著名数学家的生平及贡献，数学对人类科学发展所产生的重大作用，以及与数学有关的奇闻趣事。 组织形式： 选取在讲故事和数学方面有特长和爱好的同学2人。由学校领导担任评委，评选前三名或数学故事之星。 2、24点速算比赛 （ 日下午） 参加对象3-6年级，平行班之间进行竞赛，每班选取三人参加。活动由教研组长瞿老师主持，阮老师担任计分，刘校长担任裁判。算出次数最多者获胜，每个年级评出出一名24点之星。 （四）、测试篇。 1-6年级交叉出题，选题内容为课本、练习与测试已学过部分的口算题100道，笔算题25道，在一节课时间内完成。交叉批改后，评出各年级计算测试第一名共6人获计算能手称号。 （五）、奖励篇