怎样才能使儿童愿意好好学习.doc

让孩子有成就感——《怎样才能使儿童愿意好好学习》读后感 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基对于怎样才能使孩子愿意好好学习，他也发表了一些建议，个人觉得十分有道理。其中，感触最深的是：让孩子有成就感。 常言道：“失败是成功之母”，我觉得这句话用在科研方面还行。对于学生的学习，一些时候，还是需要给予成功的希望，有成就感更能让人走向成功，尤其是心理素质并不强大，意志力不是很坚定的孩子。如果一味的失败失败再失败，不用说是孩子，即使成年人，难道不会生出失望的情愫来困扰前进的脚步吗？ 怎样做才能让孩子有成就感，从而健康成长呢?我觉得以下两点非常重要。 一、多几把衡量的尺子 “三百六十行，行行出状元。”对于走上社会的人们，我们如是说。对于学生而言，审视我们评价的标准，好像只有一把尺子——考试成绩。我们理所当然地觉得所有孩子都应该出类拔萃，而没有意识到孩子是存在差异的。殊不知，按成绩排队，一味拿他与别人比较，不但没有激发孩子的上进心，反而可能让他产生“破罐子破摔”的想法。 陶行知曾说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生？……” 换一种眼光，放眼我们的学生，他们当中，有小小书法家、绘画小天才、小小发明家、小诗人、体育健将、爱心大使、英语爱好者…… “不要让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等。”因材施教，发展学生的特长，培植儿童的乐观精神、他对自己力量的信心，让学生健康快乐的成长。将来，不论他们身处哪一个岗位，他们都是国家的主人，社会的栋梁。 二、进行积极的心理暗示 著名的“罗森塔尔效应”就是典范。罗森塔尔巧妙地运用了心理暗示，让老师们相信那些孩子比其他孩子更聪明，更有前途，并对他们寄予更高的期望，更加信任和鼓励他们。那些孩子感受到老师的期望，心理潜能得以激发活化，自信心增强，极大地提高学习效率，因此比任何孩子进步都快。 鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱已； ……在很大程度上，教育的效果取决于受教育者所处的环境，我们的态度将会影响孩子成长为什么样的人。大人就是用语言和态度来塑造孩子的，成人的评价对孩子的成长有至关重要的影响。新课程的理念之一是面向全体学生。对每个孩子都有美好的期待，进行积极的心理暗示，有助于创建和谐的师生关系，有助于教学质量的大面积提高，有助于孩子们的健康成长。