九年级unit1知识结构图.pptx

新课标的要求九 年 级 英 语 （第一单元） 编写意图和体例安排 教材内容分析 单元教学处理策略 三维目标的落实 课程资源的开发与利用一、课标的对英语课的总体要求动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野文化意识语音词汇语法功能话题学习策略认知策略调控策略交际策略资源策略文化知识文化理解跨文化交际意识和能力语言技能听说读写 语言知识情感态度综合语言运用能力能 一、课标对九年级的基本要求132学生能听懂有关熟悉话题的谈话，并从中获取信息和观点能根据话题进行情景对话；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论能与他人沟通信息，合作完成任务；能简单描述人物或事件。 二、教材的编写意图和体例安排突出学生主体尊重个体差异采用活动途径倡导体验参与整体设计目标体现灵活开放注重过程评价促进学生发展面向全体学生注重素质培养开发课程资源拓展学用渠道编写意图教 材 的 体 例 安 排Unit 1132通过谈论学生假期的经历，引出本话题的主要内容：迅速发展的中国。让学生了解人口是影响社会发展的重要因素之一，当今世界人口问题的紧迫性以及中国人口的现状，并树立正确的人口观念。Topic 2 Topic 3 Topic 1 ABCD ABCD ABCD介绍当今世界的一些社会服务机构及对一些社会问题的解决措施，让学生了解幸福生活来之不易，要学会珍惜。Target Language1.Where have you been,Jane?2.I have been to Mount Huang with my parents.3.Have you cleaned rooms for the disabled children? FunctionTalking about the childrens vacation experiencesGrammarPresent perfect(1) Topic 1Vocabularyproper,bell,shut,rope,granny,describe,education,develop,communication,quick,sort,rapid,progress,succeed,consider,tool四、教材内容分析（九年级上册）I have just called you.Ive never been there before.Have you found him yet?neither,increase,difficulty,percent,unless,couplemarket,excellent, relation,policyprobably,European, population,recent,China has developed a lot already. Vocabulary Target languageTalking about population growth.Talking about country life and city life. FunctionTopic 2 GrammarPresent perfect(2)discover,direct,invention,medical,provide,conversation,engineer,dead,fire,stairs,skill,purpose,mention,war,social,abroadYou have been in New York for a long time.The city has improved a lot since I came here a few years ago.Vocab-ularyTarget languageFunctionGrammarTalking about social servicesTopic 3Present perfect(3)Word formation开发了学生的思维，发展了学生的个性拓展学生视野，丰富知识，提高听说读写能力培养学生关注社会发展、乐于与他人沟通的意识。知识目标能力目标情感目标关注社会问题，培养学生的爱心和同情心。教学目标1.词汇的理解和运用；2.现在完成时的用法； 3.构词法现在完成时的用法 （难点） 词汇的理解和运用（重点） 构词法 （难点）单元重难点五、单元教学处理策略教法 激 情 导 入 法， 讨 论 教 学 法， 精 讲 点 拨 法， 及 时 反 馈 法， 归 纳 总 结 法。 自主学习法（学生自主预习） 合作学习法（学生主动参与、合作交流） 探究学习法（学生积极思考、总结归纳） 积极操练口语法（学生大胆开口进行交流） 学法 for,sincealready,yet,just,ever,n