5《敬业与乐业》教师导学案.docVIP

PAGE 4 象州县大乐中学九年级上 语文 学科课堂教学导学案 课题： 5 《敬业与乐业》 设计人： 黄淑姣 使用人： 学习目标1.分析、交流“敬业与乐业”的主旨。2.查找相关资料中的经典语句、格言。 3.交流“举例论证”和“讲道理”两种论证方法的使用方法。4.分析总结演讲和口语特色。 学习重难点 1.理解“敬业与乐业”的主旨。2.“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。 教学方法： 朗读法、情感教学法 教学过程： 预习导学 一、导入新课，简介作者。?1.精心导入? 同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》?2.简介作者? 梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。?二、