pep人版三年级英语（上册）个性化一对一教（学）案.doc

. . . . 一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 三年级 学科 英语 教师 日期 2013-10-20 时段 10：00--12：00 次数 4 课题 人教版三年级上册Unit3（同步复习+预习） 考点分析 1、熟练掌握英语字母书写及分辨。 2、unit1、2词汇掌握。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、教学衔接 1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、检查学生的作业，及时指点； 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容； 二二、课前热身： ①．要求学生复述上节课的主要知识。 ②．问题导入本节 二 三、内容讲解： ①.教学内容 知识点1、关于问候用语：How are you？及其不同答语的掌握。 ……P4 知识点2、表达建议的句型：Let’s...和动词原形开头的祈使句的运用。 ……P4-5 知识点3、关于人体五官部位的词汇及其在简单句子中的运用。 ……P5 ②.教学辅助练习 练习1、重点词汇练习 ……P6-7 四四、课堂小结。 五五、作业布置。 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 作业布置 教师 留言 家长 留言 家长签字： 日期： 年 月 日 心灵 鸡汤 如果认为自己很弱小，我们就成为弱小；如果认为自己很伟大，我们就变成伟大！ 讲义：三年级上册Unit3（同步复习+预习） 学生： 学科： 英语 教师： 日期： 2013-10-20 一、作业检查。 检查学生的作业，及时指点。 课前热身：①．要求学生复述上节课的主要知识。 看一看，连一连。（10分） bag school pen eraser sharpener pencil ruler book crayon pencil-case 写出下列字母的左邻右舍（注意大小写一致。15分） 例： A B C E i M O R t W X Z 内容讲解： ①.教学内容 知识点1、问候用语：How are you？及其答语。 How are you？ (你好吗？) --I’m fine,thank you. （我很好，谢谢你。） How are you？ （你好吗?） --Very well,thanks. (非常好，谢谢。) Let’s talk：Good morning. --Good morning. How are you？ --I’m fine，thank you. Let’s go to school！ OK 【学习难点】“fine”的发音，“How are you？”同其它问候语的区别。 【习题演练】 How are you ? -- ________________./ _______________. 知识点2、关于五官部位的词汇。 body