14自己去吧教学设计.docVIP

14.自己去吧教学设计 教学目标　　　1、学会7个生字,理解友生字组成的词语,认识2个部首.　　　2、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。　　　3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点　　　　培养观察图画的能力,理解课文内容,能正确、流利的朗读课文.教学难点　　　　从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。教学准备　　　　多媒体 \o 课件 课件、红花、头饰等。教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　(一) 激趣导入。　　1、播放鸭子游泳，老鹰飞翔的录象片段。说说你看到了什么？　　2、鸭子会游泳，老鹰会飞翔，它们高超的本领是怎么来的呢？我们来读读课文就知道了。　　（二）初读课文，整体感知　　1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，特别是生字的音。　　2、读通句子，要把每一句读正确，注意停顿，不读破词、破句。　　3、检查初读效果。　　（1）出示带拼音的生字，齐读。　　（2）去掉拼音读一读。　　（3）重点指导：　　深：ē，声母是翘舌音。您、那：声母是鼻音。　　分清前鼻音和后鼻音：您、深、景。吧、吗，读轻声。　　认识“”，学字头。　　（4）同桌互相找一找带生字的句子读一读。　　（三）找朋友游戏。　　多媒体 \o 课件 课件出示许多的小朋友，