五（5）语文科教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 2014学年第一学期五（5）语文科工作计划 朱村街中心小学 朱永明 一、基本情况 我班本学期共有学生42人，其中男同学22人，女同学20人。多数学生有了较高的上进心，语文基础知识有了一定的提升，但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯,希望通过本学期学校开设诗意教学活动,争取把我班的语文教学提高到一定的水平。 二、教材基本结构和教材分析及课时。 （一）本册教材一共有八组及课时安排. 第1至2周：第一组“我爱阅读”， 第3至4周：第二组“思国思乡”， 第5至6周：第三组“说明文” 第7至9周：第四组“生活中的启示” 第10周：期中考试 第11至12周：第五组“综合性学习” 第13至14周：第六组“父母之爱” 第15至16周：第七组“勿忘国耻” 第17至18周：第八组“走近毛泽东”。 第19至20周：复习期末考试 （二）、教材分析 1、在阅读技能方面，继续加强朗读训练，并注意训练形式的多样化。 2、在阅读理解方面，重点是把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。 3、在阅读方法方面，教材在继续加强精读和略读能力培养的同时，还安排了有关浏览能力培养的内容。 4、口语交际方面，首先从口语交际的情感态度目标来看，提出“与人交流能尊重、理解对方”。其次，从