二年级上册第三单元《表内乘法（一）》.docVIP

PAGE PAGE 32 二年级数学学科教案 第三单元 课题：认识乘法 第1教时 总第 　　个教案 　　　　　　 思考与调整：教学内容：教科书第20～22页。 思考与调整： 教学目标： 1．让学生经历乘法是几个相同加数相加的简便形式的创造过程，初步认识“几个几”和乘法的含义，体会乘法和加法的联系和区别。 2．能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分名称，会通过加法算出乘法的积。 3．让学生学会从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问 题，并在列乘法算式的活动中，培养有条理思考问题的习惯及积极思考、与同学合作交流的意识，发展观察、操作和初步的抽象、概括能力。 教学重点：认识“几个几”和乘法的含义。 教学难点：乘法含义的理解。 课前准备：教学光盘、五角星、小棒。 教学程序： 学情预判： 本节课是学生第一次接触乘法，乘法的含义比较抽象，二年级孩子理解起来有一定难度，所以课上一定要结合现实情境，引导学生先认识“几个几相加”，列出加法算式，在学生充分感知的基础上，指出“求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便”，这样学生才能真正体会乘法算式和加法算式之间的联系，更好地理解乘法的