我的母亲导学案定稿.docVIP

榆中三中 八 年级导学案（定稿） 授课时间： 2014年 2 姓名 班级 审核人签字 审核日期 课题 我的母亲 课型 新授 执笔者 周晓兰 参与者 高发瑛 陈亮 赵建平 瓦彩虹 马克昌 学习目标 1、了解文章内容，理清课文结构。 2、学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。 3、体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念与感激之情。 学习重点：概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。 学习难点：了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。 教学设计 一、预习交流 1、认识作者。 2、熟读课文，标清段落序号，理清文章结构。 3、给加点的字注音。 文绉绉（ ）　糜先生（ ） 眼翳（ ） 佃（ ）户 ? 锁匙（ ） 轻薄（ ） 二、知识梳理 1、自由阅读，勾画出文中揭示母亲品性的语句。 2、通过初读课文，你能总结文章写了母亲哪些事? 3、请学生说说这些事情分别反映了母亲怎样的品性。请尽量用文中的词语回答。 评一评：请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 4、胡适对母亲的总的评价是什么? 5、课文表达作者对母亲怎样的情感? 三、合作探究 1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？　　 2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？　 3、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。 四、展示分享 五、布置作业 抒情吧：虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说…… 母爱无私，母爱深沉，母爱广阔。 同学们，我们现在每天都沐浴在母爱的温情中。此时此刻，你最想对你亲爱的母亲说写什么呢？ ??? 学生自由发言。 ??? ?敲响警钟： 年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也”，我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转。 让我们用行动来“报得三春晖”吧！ 1、给妈妈一个拥抱 2、和妈妈换位，用妈妈的心态，对你自己唠叨几句。 教学反思：