初中数学华师版七年级下册9.1.2三角形内角和与外角和课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 9.1 三角形 9.1.2 三角形的内角和与外角和 1.通过操作活动，使学生发现三角形的内角和是180°; 2.会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数;（重点、 难点） 3.掌握三角形的外角的性质及外角和.重点、 难点） 学习目标 将三角形纸片分别按下面两种方法进行折叠、剪拼等操作，你能发现什么？ 导入新课 折叠三角形纸板，可以把它的三个角拼成一个角. 可以将∠A，∠B 剪下并移至顶点C处拼接成一个角. A B C 三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角. 观察与思考 因为直线在平移下的像是与它平行的直线， 如图，将△ABC的边BC所在的直线 平移，使其经过点A，得到直线BC . 所以 BC∥BC. 则 ， 所以∠B+∠BAC+∠C=180°. 又 讲授新课 三角形的内角和 一 观测的结果不一定可靠，还需要通过数学知识来说明. 由此得到： 三角形的内角和等于180°. 你还能想出其它的方法推出这个结论吗？ 多种方法证明的核心是什么？ 借助平行线的“移角”的功能，将三个角转化成一个平角. C A B 1 2