短视频策划、制作与运营 6第六讲 短视频策划4：如何装修出走红体质的账号2.docVIP

PAGE 1 短视频策划、制作与运营 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 第六讲 短视频策划4：如何装修出走红体质的账号2 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 一、学习目标描述 1、知识目标 1）掌握拟定标题的方法 2）掌握设置标签的方法 3）掌握编写简介的方法 2、能力目标 1）能够自行学习，特别强调收集资料，分析资料和总结的能力 2）能够拟定标题 3）能够设置标签 4）能编写简介 3、德育目标 1）提升学生学习的主动性 2）帮助学生树立正确的传播价值观 二、学习重点及难点 学习重点：拟定标题的方法、拟定标签的方法、编写简介的方法 学习难点：拟定标题的方法 三、教学问题预测 1、在拟定标题时，不知道如何把普通词升级 四、教学问题解决方案 1、引导把词扩大范围，例如，职场人属于普通人，那我们就可以用普通人代替职场人，扩大了受众范围 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 教学PPT； 七、预习成果展示 实践项目1 展示自己写的母婴类账号的简介。 八、教学项目（任务）设计 1.分析10条不错的短视频标题，找出它们具备的特点；根据以上标题特点，写出三条短视频标题 2.找出3个优质短视频，分析它们的标签具有什么特点。 3.写一条母婴类短视频账号的简介 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 【参考导语】 大家好，上一节课，我们和大家一起探讨了如何拟定账号名、好的LOGO设计需要关注的四个维度以及选取头像的常见方法。 3 本课介绍 【参考导语】 这节课，我们继续来看看，关于标题的拟定、标签的设置以及简介的编撰。 2 输入 知识目标 1 能力目标1.2 德育目标1.2.3 【参考导语】 标题是播放量之源，好的标题往往意味着成功了一半。有时，几字之差往往会带来截然不同的播放量。 那么好的标题都有什么意义呢？ 首先好的标题可以充当社交货币。这个观点源自社交媒体中经济学的概念。这种观点认为，人们在社交平台分享讨论的东西就代表了自己。所以人们会更想分享可以塑造人设的内容。 其次好的标题可以获取算法渠道的流量。而获取算法渠道能精准获取用户的兴趣点。不仅如此，它还能引起用户行为。短视频的关键行为数据，比如评论量、收藏量、完播率很大程度上受标题影响。 那么如何才能拟定出好的标题呢？研究标题本身的内容和平台的运营特点可以摸索到一些写标题的特点和规律。主要遵循以下三点：第一、明确受众标签，确定视频内容的受众，通过增加人群标签提升代入感，可以提升相关人群的行为数据。第二、明确用户痛点。一条好的短视频都能捕捉到用户的一个痛点，解决用户的一个问题。第三、找到情绪的共鸣点。这样的内容可以代表一部分人发声。 知道了如何才能拟定出好的标题，我们来看看拟定标题的步骤。 【项目任务】 分析10条不错的短视频标题，找出它们具备什么特点？ 根据以上标题特点，写出三条短视频标题 30 输出 【教学内容】 请分析10条不错的短视频标 题，找出它们具备什么特点？ 2. 根据以上标题特点，写出三条短视频标题 【教法学法】 小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。 反馈 【教学内容】 1.小组成员将讨论的内容总结出来，写在本子上； 2.每组选择一名学生向全班同学进行分享； 3.老师给反馈。 反思 【教学内容】 如何才能提升我们取标题的能力呢？ 输入 知识目标2 能力目标 1.3 德育目标1.2.3 【教学内容】 教师根据教材讲解如何打标签 【项目任务】 找出3个优质短视频，对照打标签的特点，分析它们的标签具有什么特点。 30 输出 【教学内容】 小组讨论，找出3个优质短视频，对照打标签的特点，分析它们的标签具有什么特点。 反馈 【教学内容】 小组派一名代表发言，其他同学做好记录 教师根据同学发言，给出反馈 反思 【教学内容】 引导学生上网观察优质视频的标签，分析它们的特点，并做好记录 输入 【教学内容】 教师根据教材讲解，简介编撰的几种类型。 【项目任务】 写一条母婴类短视频账号的简介 15 输出 【教学内容】 写一条母婴类短视频账号的简介 反馈 【教学内容】 教师根据学生的答案，给出点评反馈。 反思 【教学内容】 简介的撰写和短视频标题的撰写有什么异同？ 教师小结 【参考导语】 这节课，我们探讨了标题的拟定、标签的设置以及简介的编撰，希望大家下课以后多多实践。 下节课，我们一起来探索如何策划可持续的优质内容。 4 课后作业 作业1 如果让你用现有的知识策划可持续的优质内容，你会怎么做？ 作业2 预习P55-68页，并记录下自己所没有思考到的层面。 6 十、教学后记（教师填写）