初中数学湘教版初中八年级上册2.5第6课时全等三角形的性质和判定的应用课件 (2).pptVIP

* * * 2.5 全等三角形 第2章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第6课时 全等三角形的性质和判定的应用 1.熟练掌握全等三角形的判定定理，全面认清条件，能正确 地利用判定条件判定三角形全等；（重点、难点） 2.运用全等三角形的判定定理解决线段相等与角相等的相关 实际性问题. 学习目标 数学优秀课件 初中 导入新课 回顾与思考 问题 判定两个三角形全等除了定义以外，我们还学习 了哪些方法？ （1）“SAS”:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等； （2）“ASA”:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等； （4）“SSS”:三边对应相等的两个三角形全等； （3）“AAS”:两角及其一角对边对应相等的两个三角形全等； 思考 你能利用一些简易工具，根据全等三角形的有关 知识，测量出如图所示的操场上旗杆的高吗？ 根据下列条件，分别画△ABC和 （1） ， ， ∠B=∠B′= 45°； 全等三角形成立的条件 一 讲授新课 满足上述条件画出的△ABC和 一定全等吗？由此你能得出什么结论？ 满足上述条件的两