宋代卷文学史笔记整理.doc

. PAGE . . . . . . . 前 言 算来整理这套笔记已经是第三个个星期了，每天坐在书桌旁，翻阅着各种版本的文学史资料，不亦乐乎。以前在接本考试的复习过程当中，也粗略的浏览过一遍《中国文学史》（袁行霈 主编），那时对《中国文学史》最大的感触就是语言晦涩，诘屈聱牙，总也抓不到一个头绪，真应了后主的“剪不断，理还乱”。 现在需要对中国古代文学进行进一步的学习了，可是单纯依靠以前对《中国文学史》的了解，是显然不够的，是肤浅的，但是完全依靠阅读《中国文学史》来掌握这套教材，显然是不易的，与其坐以待毙，不如想一些行之有效的方法予以弥补。整理笔记，这就是一个行之有效的好办法，既可以达到查漏补缺的学习目的，又可以静下心来品位中国上千年的国学文化，遨游其间，管中窥豹。孔子曾经有云：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。这是强调文采的重要性，而文采之美，则是文学这门大学科的一个基本属性，特别是我们这些，学习中国古代文学的同学们，需要有情怀，有文采，有高超的领悟能力。而学习《中国文学史》这套教材，就能够达到这个目的，不仅是教材，更是美文。在整理的过程当中，我无不一次又一次为袁行霈先生这样的大家所折服，厚厚的四卷书，初拿起来，让人丈二和尚摸不着头脑，特别是那些急于需要用这本书应试的同学们，更是焦头烂额。我的建议是，不要为了应试而看这本书，那样是无意义的，如果你单纯为了应试，那么我倒建议你，阅读一下万献初先生编写的《中国文学史辅导习题集》，相比《中国文学史》更便于应试。而如果你真的想通过学习中国古代文学，达到真正的掌握一些知识的目的，我还是建议你静下心，慢慢的翻阅《中国文学史》，当你合上书的时候，受益匪浅，沁人心脾。 上面说的似有些离题，但是这确实是我在整理完这套笔记之后的最大体味。在整理过程当中，我的整体思路是：以袁为纲，以章为目，纲目并举，挹其芳润。毋庸置疑，整理这套笔记最大的目的还是为了应试，当今较为通行的版本有除了袁行霈先生之外的，还有游国恩老先生的和章培恒先生的文学史，考虑到当今考研的命题趋势，我在整个整理过程当中，主要整理的是袁和章的两个版本的文学史教材，这也是当今广大院校比较通行的两套教材，袁本重文，章本重理，两本教材正好互，当然除此之外，我还借鉴了中山大学彭玉平等教授的教案和部分高校的文学史讲义，这使得我的整理思路更加清晰，行文更为疏朗。另外，还有部分我个人的愚见，不成学问。 当然整套《整理笔记》整理时间也是较为仓促的，特别是在没有其他审稿人的情况下，难免会有个别纰漏，凡使体例在整理前也没有进行过过于精心的设计，整理思路毕竟是我一家之言，或多或少的存在着这样或者那样的问题，还得恳请广大老师和同学们予以批评斧正。 此致 己丑年六月十九日于张家口通顺德 . . . . 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 绪论 1 第一章 宋初文学 1 第一节 宋初的散文和复古思想 1 第二节 宋初白体诗人和王禹偁 2 第三节 宋初的晚唐体诗人 2 第四节 西昆体的盛衰 3 第二章 柳永与北宋前期词风的演变 3 第一节 对五代诗风的因革 3 第二节 开拓词境的尝试 4 第三节 柳永词的新变 5 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作 6 第一节 欧阳修的散文、辞赋和四六 6 第二节 欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌 7 第三节 王安石等人的散文 8 第四节 王安石的诗歌 8 第四章 苏轼 9 第一节 苏轼的人生观和创作道路 9 第二节 苏轼的古文和辞赋、四六 9 第三节 苏轼的诗 10 第四节 苏轼的词 11 第五节 苏轼的意义与影响 11 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌 12 第一节 黄庭坚的诗歌 12 第二节 陈师道的诗歌 12 第三节 江西诗派的形成 12 第四节 江西诗派的演变 12 第五节 陈与义和曾几的诗歌 12 . . . . . 绪论 1..陈寅恪说：“中国文化，造极于赵宋之世。”宋代文学是宋代文化中最重要的一环。 2.宋代宋代960-1279年，共 宋代960-1279年