第九课“人”字的结构（1）.docVIP

济南市历城双语实验学校 备课纸 TIME \@ yyyy年M月d日 2009年11月15日 JINAN LICHENG BILINGUAL EXPERIMENTAL SCHOOL PAGE 1 - 课题 第九课 “人”字的结构 课型 新授 课标与教材 课标依据：2.1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 2．1．5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明、礼貌的行为习惯。 2．2．3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 教材分析：“人”字的结构是第四单元“人与人之间”的第一节，亲朋好友、同学师生、熟悉的人、陌生的人等，我们生活在人与人的联系和交往中。人类的天性需要交往，个人的发展呼唤交往，社会的进步依赖交往。人际交往就是人与人的交流和往来。教材主要从两个方面进行了讲解，一是心灵的呼唤，与人交往，是人类心灵和精神的内在需要；二是发展的需要，交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。教材设计了体验－思考－活动，结构设计合理，层次分明。教材最后讲解了我们中学生正常交往的好处。 学情 学生踏入中学，进入了新的集体，面对新的同学，对于这些新的变化可能感到迷茫和