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- 2020-02-26 发布于河南
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城关中学 教学目标 能直观认识立体图形和平面展开图. 能画出立体图形的平面展开图. 经历立体图形与平面图形互相转化的过程. 小壁虎的难题: 如图:一只圆桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径? 你有何高招? ● 蚊子 壁虎 ● 蚊子 ● ● 壁虎 ● 蚊子 壁虎 ● 把你所做的立体图形展开,看它的平面展开图是什么。 活动一 展开 圆柱 展开 长方体 展开 三棱柱 展开 圆锥 练习: A B C D E F G H 将下面四个图形折叠,你能说出这些多面体的名称吗? 猜一猜 正方体 长方体 四棱锥 三棱柱 用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开,你能得到哪些不同的展开图?比比哪一小组的展开图更与众不同。 第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。 “(一四一)” 第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。 “(一三二)” 第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。 第四类,两排各三个,只有一种。 (二二二) “(三三)” 1、“一四一”、“一三二”,一“在同层可任意”, 2、“三二”连成阶梯,“三三”日相连,异层必有“日” 3、“凹”、“田”、“7”不能有 下面
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