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- 2020-02-25 发布于天津
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直线与平面平行的判定知识与技能通过直观感知操作确认理解直线与平面平行的判定定理并能进行简单应用进一步培养学生观察发现问题的能力和空间想像能力情感目标让学生亲身经历数学研究的过程体验创造的激情享受成功的喜悦感受数学的魅力在培养学生逻辑思维能力的同时养成学生办事认真仔细的习惯及合情推理的探究精神教学目标使学生掌握直线与平面平行的判定定理并会用判定定理证明直线与平面平行教学重点通过直观感知操作确认归纳出直线和平面平行的判定及其应用教学难点直线和平面平行的判定定理的探索过程及其应用教学方法启发式以实物教
2.2.1直线与平面平行的判定
知识与技能:通过直观感知、操作确认,理解直线与平面平行的判定定理并能进行简单应用,进一步培养学生观察、发现问题的能力和空间想像能力。
情感目标: 让学生亲身经历数学研究的过程,体验创造的激情,享受成功的喜悦,感受数学的魅力,在培养学生逻辑思维能力的同时,养成学生办事认真仔细的习惯及合情推理的探究精神。
教学目标: 使学生掌握直线与平面平行的判定定理,并会用判定定理证明直线与平面平行。
教学重点:通过直观感知、操作确认,归纳出直线和平面平行的判定及其应用。
教学难点:直线和平面平行的判定定理的探索过程及其应用。
教学方法:启发式,以实物(教室等)为媒体,启发、
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