部编版九年级上册《化学》3.1 分子和原子（第2课时）_课件.pptxVIP

年 级：九年级学 科：化学（人教版）第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子（第2课时）

课堂活动问题5：你能基于资料、定律以及氢分子、氧分子及水分子的质量等信息，分析氢气和氧气生成水的微观过程吗？18世纪末，英国化学家普里斯特利（J.Priestley，1733－1804）把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学家卡文迪什（H.Cavendish，1731－1810）用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。2体积“易燃空气”与1体积氧气恰好化合成水。

问题5：你能基于资料、定律以及氢分子、氧分子及水分子的质量等信息，分析氢气和氧气生成水的微观过程吗？相同条件下，气体体积比等于分子个数比。2体积“易燃空气”与1体积氧气恰好化合成水。18世纪末，英国化学家普里斯特利（J.Priestley，1733－1804）把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学家卡文迪什（H.Cavendish，1731－1810）用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的