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《勾股定理》期末复习 例1：如果直角三角形的斜边与一条直角边的长分别是13cm和5cm，那么这个直角三角形的面积是 cm2． AB A B 图3⑴ A． B． C．3a D． 例3：在数轴上作出表示的点． 例4：2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图所示）．如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的较短直角边为a，较长直角边为b，那么的值为（ ） （A）13 （B）19 （C）25 （D）169 例5：　已知：如图，在△ABC中，∠ACB＝90o，AB＝5cm，BC＝3cm，CD⊥AB于D，求CD的长. 课后练习： 下列说法正确的是（　　） A．若 a、b、c是△ABC的三边，则a2＋b2＝c2 B．若 a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2＋b2＝c2 C．若 a、b、c是Rt△ABC的三边，，则a2＋b2＝c2 D．若 a、b、c是Rt△ABC的三边，，则a2＋b2＝c2 2．一个直角三角形中，两直角边长分别为3和4，下列说法正确的是（ ） A．斜边长为25 B．三角形周长为25 C．斜边长为5 D．三角形面积为20 3．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数是（ ） A． 0 B． 1 C． 2 D． 3 A A B C 4．如图，数轴上的点A所表示的数为x，则x2—10的立方根为（ ） A．-10 B．--10 C．2 D．-2 5．把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍，则斜边扩大到原来的（ ） A． 2倍 B． 4倍 C． 6倍 D． 8倍 6．小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1 m，当它把绳子的下端拉开5 m后，发现下端刚好接触地面，则旗杆的高为 （ ） A．8cm B．10cm C．12cm D．14cm 7．△ABC中，AB＝15，AC＝13，高AD＝12，则△ABC的周长为（　　　） A．42 B．32 C．42 或 32 D．37 或 33 8．如图，直线上有三个正方形，若的面积分别为5和11，则的面积为（　　） （Ａ）4 （Ｂ）6 （Ｃ）16 （Ｄ）55 a a b c l 9.已知直角三角形的周长为2＋，斜边上的中线为1，求它的面积. 10.直角三角形的面积为120，斜边长为26，求它的周长. 11.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，AB=13cm，AC于BC之和等于17cm，求CD的长. 例6：已知：如图，在中，，是边上的中线，于，求证：. 例7：　台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力，如图，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220千米B处有一台风中心，其中心最大风力为12级，每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现正以15千米/时的速度沿北偏东30o方向往C移动，且台风中心风力不变，若城市所受风力达到或走过四级，则称为受台风影响. （1）该城市是否会受到这交台风的影响？请说明理由. （2）若会受到台风影响，那么台风影响该城市持续时间有多少？ （3）该城市受到台风影响的最大风力为几级？ 选择题 1、有六根细木棒，它们的长度分别是2、4、6、8、10、12（单位：cm），从中取出三根首尾顺次连结搭成一个直角三角形，则这三根细木棒的长度分别为（ ） （A）2、4、8 （B）4、8、10 （C）6、8、10 （D）8、10、12 2、木工师傅想利用木条制作一个直角三角形的工具，那么他要选择的三根木条的长度应符合下列哪一组数据？（ ） A.25，48，80 B．15，17，62 C．25，59，74 D．32，60，68 3、如果直角三角形的三条边2，4，a，那么a的取值可以有（ ） （A）0个 （B）1个 （C）2个 （D）3个 4、已知直角三角形中30°角所对的直角边长是2厘米，则斜边的长是（ ） （A）2厘米（B）4厘米（C）6厘米（D）8厘米 5、如图，直角三角形三边上的半圆的面积依次从小到大记作S、S、S，则S