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实用类文本阅读之—— 传记阅读 ;传记、新闻、报告、科普文章 1.分析综合C?（1）筛选并整合文中的信息 （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思?（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D?（1）评价文本的主要观点和基本倾向 （2）评价文本产生的社会价值和影响?（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断3.探究F?（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 （2）探讨文本反映的人生价值和时代精神?（3）探究文本中的疑难问题，提出自己的见解;2009—2011年全国新课标省份命题情况统计（13）; 1. 传记的定义 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体 ;2.传记的分类;3.传记特点：;传记的阅读要求： 完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外，要注意以下五点。传记的阅读要求是： 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）;备考指津;二、传记阅读主要题型; 传记阅读中概括类试题 考查的主要内容 1.概括传记中叙写传主哪几件事情(人生经历)； 2.概括传主的主要思想性格； 3.概括传主一生中取得的主要成就；? 4.概括传主取得成功的主要因素；? 5请概括------------的原因. 6.。。。。具体表现在哪些方面,请简要分析. 7.----------有哪些因素,请简要分析 ;（一）览全文 抓关键 在迅速阅读文本的同时要整体把握传记的主要内容，如人物的思想、主张、个性及相关事件。善于利用标题、首尾段(句)、过渡句、主旨句、中心句、评议句、关联词等快速提取有关传主的关键信息。;;概括???第1种类型：概括传主主要事迹 当答案不是集中在某一段，而是分散在多个文段时，请你想一想，我们该如何概括？;概括题第2种类型：概括传主形象特征： 1、先抓评论，明确传主的主要特征 2、由事及人，在划分段落层次的基础上， 归纳出每个层次的传主的形象。 3、往往从：性格、学识（或专业）、 为人处世（人品）几个方面 答案模式：概括+分析（简述具体事例） （根据具体题目而定，有时只需概括） ;扼住命运的咽喉;二、理解关键词、句的含义;（1）对重要句子的理解 理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵。 1、弄清句子在文中所处的位置（还原语境） 2、圈出句子中的关键词，联系上下文，理解句子的表面含义 3、句子中有运用表达技巧的，应点明其表达效果 4、结合全文的人物形象与事迹，理解句子的深层含义（表达出来的思想感情或深刻道理。）;（2）对关键词语的理解：解题步骤与句子的含义相似;三、作用类题型： 常见设题方式：1、某句话或某段话在文中的作用。 2、景物描写在文中的作用。 3、侧面描写的作用。 答题思路： 1、内容上的作用：概括这一句（段）写了什么内容，对于全文的内容把握，体现了什么，突出了什么。（传主形象、文章主旨） 2、结构上的作用： ①句段作用：总领全文、呼应前文、引出下文、承上启下；②结尾作用：感情升华、主题深化、③言有尽而意无穷 3、形式上的作用：（如引用别人的话）增强传记的真实性，可信度；丰富文章的内容。;重要句子在文中的作用： ;;四、鉴赏类题型：赏析文章的语言、手法、构思; 第一，明确运用了什么手法； 第二，明确某手法技巧如何运用； 第三，从结构和内容两方面分析某手法运用好在哪里。 较常考查的表现手法主要有对比、衬托、象征， 修辞手法主要是比喻、排比、拟人。 ; ;（3）布局谋篇的技巧 （4）修辞的技巧;五、探究题解题思路与规律指津; ;解答探究题，应注意： 不要凭空乱说，既要拓展得开，又不能完全离开文本；探究的观点必须能从文本中找到依据。 格式： 开门见山提出观点 + 结合文本恰当分析 + 联系现实略作拓展 ;探究题命题的设问方式与角度： 1、对文本的内容或情节的意义提出