任务表单：朱剑潮自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 工作积极认真，爱岗敬业，关心疼爱学生，严慈兼备，在学生中备受欢迎。 凡事以身作则，事事处处，当好为人师表的表率作用。 工作能力较强，教学业绩较为突出。 有较强的教学管理能力和语言表达能力。 有较强的进取心和求知欲，容易接受新鲜事物，乐于学习新的教学理念和教学方法。 工作任务较重，学习时间难以保证。 有时耐心不足。 有时对学生要求过高。 撰写论文不够勤。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 参加过名师工作室的教研工作，为学习提供了广阔的资源和途径。 经常有机会到市区其它学校去听课和交流学习。 学校为我们征订了教育期刊，开阔了我们的视野。 每周参与科组教研活动或备课组集体备课活动。 校本培训课程给了我一个系统学习，提高业务水平的机会。 学生基础较差，学习积极性不够高，成绩不够理想。 在社会舆论的压力下，有时想管而不敢管。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 要树立正确的人生观和价值观，对教师工作重新定位。 积极学习各种新的教育信息技术，提高课堂教学效果。 多参加各种学术培训，提高业务水平。 坚持自己的职业理想，尽量不受外界压力的影响。 抓住每一次锻炼自己的机会，不断提高教学水平。 1、勤动笔，多写论文，总结自己的教学实践。 2、凡事循序渐进，不能操之过急。 Ｅ——