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19一封奇怪的信
教学目标：1、知识目标：认识14个生字，会写8个生字。正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。理解课文内容，体会小姑娘热爱祖国，关心大西北建设的美好的心灵。
2、能力目标：培养学生的阅读能力、理解能力、说话能力、识字能力。
3、德育目标：体会小姑娘热爱祖国，关心大西北建设的美好的心灵。
教学重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：读中感悟小姑娘关心大西北建设的美好心灵。
教学时数：两课时。
第 一 课 时
备课时间：11月14日 总累计第48课时
教学内容：认读生字词、初读课文。
课型：新授课
教学目标：1、知识目标：认识14个生字，会写8个生字。正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
2、能力目标：培养学生的阅读能力、说话能力、识字能力。
3、德育目标：体会小姑娘热爱祖国，关心大西北建设的美好的心灵。
教学重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：正确书写会写字。
教学方法：自主识字、合作探究。
教具准备：多煤体课件。
教学过程：
创设情境，引入新课：
1、同学们见过大西北吗？让我们一起走进大西北看看。（课件出示）
2、同学们，能说说你的感受吗？出示课题，齐读课题。
二、初读课文，读准字音：
1、学生自由朗读课文，边划出生字词，多拼读几遍。
2、同桌互读生字词，纠正读音。
（充分发挥学生合作学习的积极性，让学生自主、合作地学习生字。）
3、请小老师带读生字词。
4、自由读课文，感悟内容。
三、细读课文，感悟内容：
1、学生自由朗读课文，边读边想：课文主要写了一件什么事？
2、四人小组合作学习，交流读懂的地方。
3、引导探究，感悟课文。
（1）指导学生朗读第二至八自然段，明白小姑娘要寄什么样的信。
（2）重点指导学生朗读第九、第十自然段，感悟内容。
（3）轻声读课文，“ ”线画出小姑娘说的话，用 “～～～～” 线画出叔叔说的话。
4、指导学生读好人物对话，重点读出小姑娘骄傲、惊奇和叔叔不解的语气，体会小姑娘的爱心。
四、巩固练习：
1、学生有感情地朗读课文。
2、认读生字新词。
五、小结：
1、你喜欢课文的小姑娘吗？为什么？
2、除了寄种子，我们还可以做些什么事支援西部建设？
（引导学生发挥自己的想象力，拓展思维，同时渗透热爱祖国建设事业的思想教育。）
六、作业：
1、熟读课文。
2、抄写生字。
教学后记：
刘三妹：采用自主学习，让学生同桌互读生字词，纠正读音。通过自由读课文，感悟内容，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
陈水莲：自主学习，请小老师带读生字词，师生纠正读音。并自由读课文，感悟内容。初步了解到小女孩支援西部建设的事情。
曾连招：通过自由读课文，感悟内容，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。效果不错。
刘洁梅：通过自主学习的方式，同学们能很快地掌握生字的读音和写法，并通过朗读课文，初步了解了课文内容。
李素霞：通过自由读课文，感悟课文内容，学生能正确、流利、有感情地朗读课文，课堂气氛活跃。
何艳华：通过自主学习，请小老师带读生字词，师生纠正读音并自由读课文，感悟内容等形式，引导学生初步了解到小女孩支援西部建设的事情。
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