第二章第二节地形图判读.ppt

地图？;等高线地形图的判读;他们从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1300米，但资料上却说它的海拔有1500米高这到底是怎么回事？ ;活动一：自主阅读课本31页第1、2段及图2-2-1，思考以下问题： 1、什么是海拔、相对高度？ 2、甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3、甲乙两地的相对高度是多少米？;甲;海拔约8844米;;他们从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1300米，但资料上却说海拔有1500米高这到底是怎么回事？ ;地形类型(陆地);;;;活动二：小组讨论;山峰A; 1、闭合的曲线。 2、同一条等高线上的海拔相等。 3、等高距相等。 4、坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。;甲;A;山峰; 等高线向低处凸;山谷;相邻两个山顶之间的部位;陡崖;地形 部位;水流法判断山谷山脊;——争当小小设计师;圆珠笔芯;等深线(米);;活动三：阅读课本第35页;观察：读课本第35页图2-2-8;观察：读课本第35页图2-2-8;活动三：阅读课本第35页;比比谁的收获多;A山顶;山顶;100;读“某地等高线地形图”，回答问题。;贝壳;谢谢！