谈谈学习高效课堂的体会.docVIP

谈谈学习高效课堂的体会 通过这段时间以来对高效课堂的研读与观摩，几次有幸聆听了领导和老师的课，还聆听教研员对老师的课堂分析，收获颇多，尤其是她们对有效课堂的深入理解的剖析，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 先说说我心目中高效课堂。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。 一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 其次，谈谈我对提高课堂效率的看法： 一、要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注。????? 1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生