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《我们成功了》教学反思
《我们成功了》这篇课文，目的是让学生真正体会中国申办成了2008年奥运会主办权以后的骄傲与激动。重点让学生理解文中全中国人为这一喜讯而欢呼的动作神态。为让孩子们真正得到体验，我在教本课时，有几点反思，以促进更好的教学工作。
一、创设情境 激发兴趣
1、在导课时，讲一讲什么是成功。举例子如“神六”、“神七”上天是中国人的成功。自己完成了一项任务叫成功，而今天的成功却令人激动不已，究竟是什么成功呢？
2、播放申奥成功后北京世纪坛前的壮观场面，让学生产生共鸣，进入文本。
二、抓住文中具体的重点词句，让文本具体化，让学生得到真实体验。
抓住“不约而同”、“挥舞国旗”，高呼：“我们成功了！”、“我们爱北京！”、“祖国万岁！”、“北京变成欢乐的海洋”、“人如海，歌如潮!”等语句，让学生尽情品读，在老师指点下理解意思，真正让学生进入情境。体会成功的喜悦。
三、联系实际，才会体验自豪与激动
在教学过程中，注重了朗读与情境，没有十分把握与生活实际的联系。因为奥运会已经在去年成功举办了，而在教学时却忽略了这一点，如果能结合去年世界人在中国参加奥运会，把中国北京“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”在课文中穿插,把世界人对中国北京的赞叹再现出来，让世界人都认为中国多么强大，学生就更能理解中国人为什么那么自豪。
总之，语文教学是永无止境的，只有在不断探求中，才能更好地发现自己教学的得与失，才能使学生的语文能力得到提高。
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