新课程开展新模式（教学论文）十四中学刘丹.docVIP

PAGE PAGE 1 新音乐课程标准开展新教学模式 ——实施新课标后的点滴体会 佛山市第十四中学：刘　丹 世纪之交，我们迎来了新一轮基础教育改革，而音乐教育，作为基础教育阶段的一门必修课，也投身于改革的洪流之中，新出台的《全日制义务教育音乐课程标准》强调“以审美为核心”，提出“以兴趣爱好为动力”，“面向全体学生”，“提倡学科综合”等新的教育理念。在新的教育理念指导下，作为音乐教师要积极探索，开创音乐教学工作的新局面。 一、音乐课堂教学实行“课前三部曲+尾声”的做法。 在长期的教学实践中，总结出“课前三部曲+尾声”的做法。第一部：微笑。微笑是最好的见面礼，课前的十分钟，教师应在教师里做好准备，面带微笑等待学生的到来，制造一种宽松的学习氛围。第二部：音乐。一堂好的音乐课应该始终围绕着音乐来做文章，当学生进课室时，能听到一些优美、抒情的音乐，制造一种温馨的感觉。第三部：交谈。在音乐声中，教师可以走到学生中间和他们交谈，通过不经意的谈话，教师会从中了解到学生目前的情绪状态，以便灵活地进行课堂教学。尾声：一堂课结束了，当学生陆陆续续地离开教室时，教师同样可以用音乐欢送他们。“课堂三部曲+尾声”的做法能极大地调动学生的学习热情，增进师生间的感情，是课堂教学不可缺少的补充和延伸，它能使音乐课堂教学取得事半功倍的效果。 二、建立和谐、融洽的教学方式——“民主开放”。 （一）要有新的教学理