我理解的新课程.docVIP

走进数学，走进生活 -----浅谈我理解的新课程 甘肃省永登县河桥镇初级中学 范小武 目前，我国新一轮基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行，我县也于2004年秋季开始了新的课程改革，在全新的教育理念下，教师的教学方法，学生的学习方式都发生了很大的变化。作为新课程的尝试者，深感责任重大，在将近10年多的新课程教学探索中，我对新课程也有了新的认识。新课程与传统课程比较，我觉得最显著的特点是：数学生活化、活动化了。新课程将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生的视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体、生动、直观，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强用数学的意识。下面我结合自己的教学来谈谈我对新课程的理解认识： 1、例题生活化，学生易懂易学。 　　生活中的数学问题具有形象性和启发性，它不但能唤醒学生已有的知识经验，增强学习动机和学习信心，而且有助于引导学生尽快进入数学情境，有利于学生思维的发展。例如：在教学“解方程”时，先给出一道联系实际的应用题：小明去商店买了1听果奶和4听可乐，又知道1听可乐比1听果奶贵0.5元 ，小明带了20元钱，找回3元，请同学们帮助算一算，1听果奶多少钱？由于课本中的例题接近了生活实际，加上学生都亲身买过东西，体验过买东西找钱的过程，让学生感觉到数学与生活的紧密联系，