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从2011-2013高考生物新课标卷看生物高考命题动向 刘定初 一、选择题 Ⅰ、生物学科三年高考选择题考向对比 题号 2013年 2012年 2011年 1 基因指导蛋白质合成 基因指导蛋白质的合成 物质跨膜运输的方式 2 有丝分裂和减数分裂 细胞的癌变 酶的化学本质、酶的特性 3 主动运输 水盐平衡的调节机理 叶绿素的化学组成及光合作用过程 4 中心法则、免疫调节 条件反射、神经调节 质壁分离与复原实验 5 种群的特征 植物生长素的产生及运输 神经调节和体液调节 6 孟德尔的杂交实验 种群的特征以及种群数量的变化 有丝分裂、脂肪鉴定、葡萄糖鉴定、RNA与DNA分布 Ⅱ、特点分析 通过对近三年选择题所考知识点的比较，不难发现生物学科高考选择题的命题规律： 1从知识点的分布状况来看，选择题的命题范围主要集中在细胞代谢、生命活动调节和遗传三部分，在不同年份的高考试卷中，各部分所占比重不同。6个选择题中，2013年涉及遗传部分的占到二分之一，2012年涉及生命活动调节的试题占到二分之一；2011年涉及细胞代谢的占到三分之二。 2、从能力要求方面看，选择题的命题具有以下两大特点： （1）选择题以考查考生的理解能力为主，较少涉及其他方面，涉及其他方面时考查难度较小。例如，对实验与探究能力的考查（2011年第6题、2013年第6题）难度很小，属于理解、记忆层面，且考查内容是《考试大纲》中规定的