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人教版三年级第三单元知识结构图 课题 古诗两首 风筝 秋天的雨 听听，秋的声音 核心知识 秋天的特点和地方风俗 做风筝、放风筝、找风筝的过程，体会在这一过程中小伙伴们心情的起伏变化； 秋天缤纷的色彩，丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬的情景 秋天的各种声音 体现的主题 秋天的思念 秋天的快乐 秋天的美好。 秋天的声音 学习方法 通过读感受作者是怎样观察发现和感受秋天的，看到了什么，想到了什么。 从“做风筝、放风筝、找风筝的顺序”来学习，从读中体会孩子们的不同心情。 多读，在读中体会怎样样从色彩、气味和声音等方面的观察和感受秋天，表现秋天的。 多读，分角色读，在读中聆听秋的声音，用心去听，展开想象去感受。 共同之处 抓住秋天特点，将秋天的特色描写出来。 总之，本单元教师要引导学生观察生活、发现生活、感受生活、通过不同方面的描写，了解秋天在不同的人心中的不同情愫，用心感受，用笔描述、描画，定格自己心中的秋 。