任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（梁盛欣）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、忠诚于教育事业，喜欢语文教学，甘于奉献，有责任心。? 2.?从事教育工作18年，一直任教初中语文教学，积累了一定的教学经验。? 3.?积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师 请教。? 1.?对计算机的操作不太熟练。? 2.?工作缺乏主动性和创先精神。? 3.?平时工作、生活琐事较多，精力有限。 4.?竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。 5、对专业素养培训不够。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1.?学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有 机会和各地名师交流教学经验。? 2.?进行青年教师培训、经验交流，参加骨干教师培训等，让 自己不断进步。?3.?本次小语高端研修也提供了好的平台。 1． 学校教学任务较重，学习时间有限。 2． 教育理念还须不断更新。 3． 对计算机的操作不是很熟练。 4． 如何指导学生写作，是我的教学困惑。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.?学以致用，把各种学习培训结合教学实践用于课堂改革中。 2.?撰写论文，提升教学教研能力。 1.努力尝试“有效教学”模式，打破传统的教学模式。 2．克服一切困难，深化课堂教学改革。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1.?珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素