六上第一单元课时教2.docVIP

课 时 教 案 第一单元 课题 长方体和正方体的认识 第 1 课时总第 1个教案 教学目标 1. 学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征 思考与调整（二次备课） 2. 使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考 3. 学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心 教学重点 认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征 教学难点 立体图形的识图 教具、学具准备 投影仪，长方体、正方体盒子， 教学程序： 先学提纲： 1.说一说，你会理解的更深刻。 拿出长方体模型（或者家里的微波炉之类的长方体），向你的爸妈介绍长方体。（譬如指一指什么是面、棱、顶点？长宽高在哪里？有几个面，几条棱，几个顶点？）然后写出或者画出你想表达的重点。 2.做一做，就能把知识变成自己的。 观察长方体模型的六个面是什么形状，想办法把长方体模型的六个面画在或者印在下面的纸上。并观察思考如果把长方体的面和棱各自分分组，怎么分？你的理由是？ 一、先学探究 小组交流预习题1和2，然后全班交流：出示长方体教具模型，请学生展示介绍。 预设： ①追问什么是棱，你能指一指吗？ ②把长方体模型换个样子放