2019高职高考语文古诗词复习诗歌整体阅读.pptxVIP

四、诗歌整体阅读【知识梳理】文学鉴赏在广东省高职高考是每年必考的内容,要求初步鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。诗歌内容大都为唐宋诗词。题型基本稳定:一道选择题是鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧,一道选择题是考查文学常识,简答题是分析概括作者的思想感情或在文中的观点态度。●方法点拨做选择题要注意:1.注重五读:读诗题、读作者、读注释、读原诗、读背景。2.认清陷阱,推出答案。做主观鉴赏题,主要有如下方法: 第一种模式　分析语言特色1.提问:这首诗在语言上有何特色?或请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。2.解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:平实质朴、朴素自然、含蓄隽永、清新明丽、形象生动、绚丽飘逸、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑、豪迈奔放、沉郁顿挫、慷慨悲壮、平和冲淡、旷达飘逸。3.答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 4.答题示例:春　怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。▲请分析此诗的语言特色。【试题分析】　(步骤一)此诗的语言特点是清新自然,口语化。(步骤二)“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤三)这样非常自然地