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月光启蒙 导学案
导学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文。
一、课前延伸：
1.课文读熟签字.(至少读3遍)
2、认读下列词语，不理解的词语查字典，在课本上标注意思。
篱笆????? 时辰?????? 洗澡?????? 搂着?????? 凤凰??????? 音韵??????? 雕像
天资聪颖?????????? 豁然开朗?????????? 高深莫测???????????? 幽默风趣
3、搜集家乡的民歌童谣
4、课文主要写了什么内容？
5、提出不明白的问题,并做记录。
二、课内探究：（先自己解决，再进行小组交流）
1、为什么说母亲是我的启蒙老师？她是怎样为我打开民间文学宝库的？（结合文中具体的语句，谈谈你的理解）
2、默读课文，讨论一下：作者为什么用“月光启蒙”作为课题？
3、汇报展示
三、拓展阅读：
《母爱似水》
（画出感受最深的词句段谈谈体会）
四、巩固练习：
1、火眼金睛（比一比，再组词）
辰（??? ）篱（??? ） 吟（??? ）? 谣（??? ）? 沌（??? ） 帐（??? ）
晨（??? ）离（??? ） 铃（??? ）? 遥（??? ）? 吨（??? ） 涨（??? ）
2、 词语世界
（1）把词语补充完整，再解释带点的字
天资聪（? ）：?? （??? ）然开朗：
高深（? ）测：???? 幽默风（??? ）：
（2）在括号里填上合适的词语
（??? ）的月色（??? ）的歌谣 （??? ）的母亲? （??? ）的童心
（??? ）的音韵（??? ）的诗情? （??? ）的夜空? （??? ）的童谣
五、课后提升：
1、继续收集家乡的民歌童谣。
2、有感情朗读课文，复述课文。
3、练笔：世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，好好回忆一下，你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩信。（选做）
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