五年级下语文导学案2爱如茉莉苏教版.docVIP

爱如茉莉（导学案） 导学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。 课前延伸： 1、正确认读下列词语，理解四字常用语。（在书上标注意思） 茉莉 掏不出 哈欠 揉揉 胳膊?缕缕?幽香?静谧?洗漱?弥漫?眸子??一愣?嗔怪?恬静??袅袅?睡眼蒙眬?莫名其妙平淡无奇?蹑手蹑脚 2、正确、流利、有感情地朗读课文（至少读三遍），用概括性的语言说说本文讲了一件什么事情。. 3、查找有关茉莉花的图片资料，了解它的特点。 4、有疑问的地方作上记号。 课内探究： 1画出文中描写茉莉的语句，联系实际说说茉莉花有什么特点？ 2文中哪些语句（细节）深深打动了你？为什么？读完全文想想为什么说爱如茉莉。 （先自主阅读，勾画重点词句，批注体会，然后组内交流） 拓展阅读 《主题丛书》----《真爱无声》 ?巩固练习： 一、 语音世界（看拼音，写词语） 　　mò lì????? gē? bo????????? yōu xiāng??? tāo chū mò?míng?qí?miào??yī běn zhèng jīng???píng?dàn?wú?qí 二、火眼金睛（比一比，再组词） 掏（????）缕（????）茉（????）愣（????）恬（????） 嗔（????） 　　淘（????）楼（????）莱（????） 摆（????）括（????） 慎（????） 　　三、词语世界（在括号里填上合适的词语） 　　（?????）的问题 （?????）的声音（?????）的微笑 　　（????）的黄昏 （??????）的芬芳（?????）的阳光 　　四、句子平台（用上恰当的关联词语，把两句话变成一句） 　　1、爸爸没有吃我买的饺子。爸爸没听我花尽心思编的谎话。 　　2、妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。 　　五、课文传真（根据课文内容填空） 1、初升的阳光从窗外（??????）地（??）了进来，（????）地笼罩着他们。一切都是那么（?????），一切都（?????）在生命的（????）与（????）里。 2、似乎是我惊醒了爸爸。他（?????）地抬起头，（????）放下妈妈的手，然后（??????）地走到门边，把我拉了出来。 3、病房里，那簇茉莉显得更加（????）。它送来的（?????）， （???????）地钻到我们的心中。 课外延伸： ??1、写成语 ??描写父母之间真爱的： _（参考：举案齐眉????相敬如宾?????相濡以沫?????情投意合） 形容名声很大的： （参考：风靡全球?????名扬四海???誉满天下????远近闻名） 二、写近义词 寻思（?????）?????????????????????????嗔怪（?????） 叮嘱（?????）?????????????????????????虚弱（?????） 恬静（?????）?????????????????????????弥漫（?????） ?三、体会带点字的妙处： （1）???????我从妈妈嘴中掏不出什么秘密。 （2）???????我赶快把“这也叫笑”这句话咽了回去、 （3）???????它送来的缕缕幽香，袅袅地钻进我们的心中。 ??????句中“掏”、“咽”、“钻”三个表示具体动作的词和秘密、话、幽香三个抽象的事物搭配，让这三样事物仿佛可以看见、可以触摸，因而使语句更生动形象了。 ?四、以“爱”为主题，写一首小诗（选作） 例：爱如（是）茉莉，纯净淡雅； 爱如（是）--------- 爱如（是）--------- 。。。。。。。。。。。 参考： 爱如荷花,出淤泥而不染；爱如桃花，生早春而不媚；爱如寒梅，长三九而不惧； 爱如康乃馨,温馨而祥和；爱如泉水,清澈而甘醇； 爱如春风,柔和而温暖；爱如大海，潮起潮落；爱如空气，虚拟而飘渺…… 爱如咆哮的河水,打动我的心； 爱如明亮的蜡烛,照亮前行的路； 爱如茉莉，洁白纯净，沁人心脾却朴实无闻。 爱如阳光，平淡无奇，给予人的却是无限的温暖。 爱如春雨，没有火一样的狂热，只是细心滋润。 爱如和风，将满怀的清香给予，自己默默离开。 爱如星光，虽然月亮遮住了它，但不能阻止放光。 爱如月光，给人光明而不耀眼。 爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子；　　爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影；　　爱是阳光下静谧的微笑，　　爱是病床上紧紧相握的双手；　　爱是爸爸布满血丝的双眼，　　爱是妈妈精心伪装的假寐……　　爱如茉莉平平淡淡，　　爱如茉莉洁白纯净，　　爱如茉莉清幽香远，　　哦，爱如茉莉，爱如茉莉！