高中一年级物理测试题与答案解析.docVIP

. PAGE . . . 高一物理测试试题及答案解析 （最后7页为答案及解析） 答题卡： 1 2 3 4 5 AB ABD B CD ABC 6 7 8 9 10 D A B C A 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．下列说法中，指时间间隔的是（ ） A．五秒内 B．前两秒 C．三秒末 D．下午两点开始 2、一物体同时受到同一平面内三个力的作用，下列几组力的合力可能为零的是（ ） A、6N,3N,4N B、7N,5N,3N C、4N,5N,10N D、1N,10N,10N 3．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们之间的夹角为90°时，合力的大小为20 N；则当它们之间夹角为120°时，合力的大小为(　　) A．40 N　B．10eq \r(2) N　C．20eq \r(2) N　D．10eq \r(3) N 4．右图中的四个图象依次表示四个物体A、B、C、D的加速度、速度、位移和滑动摩擦力随时间变化的规律．其中物体可能受力平衡的是(　　) 5.如图2－4所示，物体A放在水平面上，通过定滑轮悬挂一个重为10民N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4 N，要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为(　　) A．6 N　　 　B．8 N　　 　C．10 N　 　　D．15 N 6．(2008·高考海南卷)如图2－5，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ，斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦，用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑，在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止，地面对楔形物块的支持力为(　　) A.(M＋m)g　　　　　　 B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g＋Fsinθ D．(M＋m)g－Fsinθ 7.(2009·扬中模拟)如图2－6，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为L，假设弹簧一直在弹性限度内，则(　　) A．L＝eq \f(2mg,k)　B．L＜eq \f(2mg,k)　C．L＝eq \f(mg,k)　D．L＞eq \f(mg,k) 8.(2009·石家庄模拟)如图2－7所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计读数为2 N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3 kg时，将会出现的情况是(g取10 m/s2)(　　) A．弹簧测力计的读数将变小 B．A仍静止不动 C．A对桌面的摩擦力不变 D．A所受的合力将要变大 9.质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如图2－8所示，a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则(　　) A．b对a的支持力一定等于mg B．水平面对b的支持力可能大于2mg C．a、b之间一定存在静摩擦力 D．b与水平面之间可能存在静摩擦力 10.在光滑的水平面上放置物体B，B的上方再放重量为G的物体A，A的左侧系一与竖直方向成α角的轻绳，绳的一端系在墙上，如图2－9所示，当在B物体上施加一逐渐增大的水平力F时，A、B始终静止，则物体A对物体B的压力将(　　) A．逐渐增大　　　　　　B．逐渐减小 C．保持不变 D．无法判断怎样变化 二、实验题(共16分) 11．(6分)“验证力的平行四边形定则”的实验如图2－10(a)所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2－10(b)是在白纸上根据实验结果画出的图． (1)图(b)中的__________是力F1和F2的合力的理论值；__________是力F1和F2的合力的实际测量值． (2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：__________(选填“变”或“不变”)． (3)本实验采用的科学方法是(　　) A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 12．(10分)橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关．理论和实践都表明k＝Yeq \f(S,L)，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量． (1)在国际单位制中，杨氏模量Y的单位应该是(　　) A．N　　　B．m　　　C．N/m　　　D．Pa (2)有一段横截面为圆形的橡皮筋，应用如图2－11(a)所示的实验装置，可以测