山东东营济军生产基地实验学校2019初三上学科阶段性评估_语文.doc

. . . . 山东东营济军生产基地实验学校2019初三上学科阶段性评估-语文 （时间：90分钟 分值：120分） 一、积累运用。（22分） 1、为下面加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 当田圃( )冷冻了一冬禁gù( )着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留zhì( )着游鱼/小溪渐渐喑( )哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地。 2、依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（ ）(2分) ①图书馆担负着 科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。 ②有些航天器进入太空轨道后，便能自动工作，可以 到来自各方面的信息。 ③汽车在高速公路上奔驰，两旁景色优美，令人 。 A.传播 搜集 应接不暇 B.传播 收集 目不暇接 C.传承 收集 应接不暇 D.传承 搜集 目不暇接 3、以下句子没有语病的一句是（ ）（2分） A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。 B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。 D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 4、理解性默写（6分） ⑴毛泽东的《沁园春 雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是： ， 。 ⑵范仲淹在《渔家傲 秋思》中以 ， 写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。 ⑶苏轼的《江城子 密州出猎》中，表现词人豪放气概的句子是： ， ， 。 ⑷“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。请写出连续完整的诗句： ， 。 ⑸辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写激烈战斗场面的词句是： ， 。 ⑹《隆中对》中，诸葛亮为刘备设计的宏伟政治蓝图是 ， 。 5、名著导读（4分） (1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺______________ (行为)，在野猪林义救 。 ⑵小明从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（2分） 上联：读论语，懂不耻下问 下联：___________________________ 6、阅读下面材料，回答以下问题。(4分) 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 些许效率学习方式 些许效率 掌握80％以上 掌握50％一80％ 掌握50％以下 一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人 二班：自己看书做题 11人 30人 9人 三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人 (1)由上表可得出结论： (2)结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 二、阅读理解。 （一）古诗词赏析。（4分） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 7．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分） 8．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）