作文指导某某的自述教案文档.docVIP

教案 课题 ： ××的自述 年级 ： 四年级 时间 ： 2课时 教学目标 1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。?  2、采用“某某的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。? 教学重难点 用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象。 第一课时 教学过程 导入新课 同学们，你们喜欢童话吗？你读过哪些童话，介绍给我们大家听好吗？ 师：伴随着童话我们一天天长大，当我们张开想象的翅膀在童话王国里翱翔时，是童话给了我们知识、聪慧和爱心。今天我们有幸请到了童话世界里两位可爱的人物，他们是谁呢？（图片出示小闹钟、小溪流）请同学们自读例文，看看小闹钟和小溪流都说了些什么？ 引读例文，学习写法 1、教师明确读书要求 （1）按自己喜欢的方式读短文 （2）短文是从哪几个方面介绍了小闹钟、小溪流的？ （3）这两篇文章在写法上有什么特点？ 2、学生读书，教师巡回指导。 3、全班交流 （1）内容方面 小闹钟：名字 外形 构造 作用 小溪流：名字 快乐 孤独 难过 （2）写法 自述 （自己介绍自己，用第一人称的写法写） 拟人化的写法 （把物当作人来写） 利用比喻、