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【教学案例】把文字变得漂亮点 杨米涧九年制学校 李云东 一、教学内容： 小学信息技术（陕西版）五年级上册第5课“把文字变得更漂亮”。 二、教学目标： 知识目标：让学生学会改变字号、字体、字的颜色的方法；学会插入艺术字并对其调整位置及大小。 技能目标：提高学生的自主探究能力、动手实践能力、观察能力及信息表达能力。 情感目标：提高学生对生活的认识和审美情趣，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会爱别人。 态度目标：帮助学生养成接受别人的意见和建议的态度。 三、教学的重点和难点 教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。 教学难点：培养修饰、美化文字的能力。 四、教学准备：网络教室、课件、小明爱心卡文章、感恩素材。 五、教学过程： （一）创设情境，揭示任务： 播放课件:国庆节就要到了，一位同学（小明）用word为祖国设计了一张爱心卡，上面有写给祖国的祝福语，内容很精彩，但字体、字号、颜色太单一了，一点也不漂亮,为此，小明很烦恼，它请同学们给它帮帮忙，帮它修饰爱心卡，把文字变得更漂亮。 （二）自主探究，合作交流： 1、请同学们快速地打开桌面上的“小明爱心卡”文档，自主探究改变字号、字体、字的颜色的方法，然后分别找同学边讲解边演示自己采取改变字号、字体、字的颜色的不同操作方法。师给予评价，并强调大家遵循“先选定，后操作”的原则，选择自己喜欢的方法练习操作。 2、播放课件：小明看到修饰后的爱心卡上的文字很漂亮，但它还不够满意，再次向同学们提出任务，让大家帮它把标题设置为艺术字，让标题变得多姿多彩。 师给予鼓励让同学们尝试操作，并提醒大家若遇到困难可以选择自己喜欢的方法去求助。然后找同学汇报交流插入艺术字的方法。 插入完艺术字后，发现它摆放的位置、大小不合适，师启发引导大家练习改变艺术字的位置和大小的方法，然后找学生演示汇报其方法。 师总结改变艺术字的位置和大小的方法。 （三）作品展示，评价交流： 完成任务后，共同欣赏作品，生生互相评价，取长补短完善自己的作品，并评选出“优秀版面设计奖”。 保存作品，把优秀作品上交给小明，听取小明的评价，（播放小明评价课件） （四）练习巩固，体验乐趣： 相信小明的妈妈收到大家帮小明精心设计的爱心卡一定会很高兴的。下周日就是母亲节了，大家想不想也为自己的妈妈送上真诚的祝福呢？师提供一些感恩母亲的素材，供学生参考，让学生利用本节课所学的知识进行修饰美化文字。 （五）归纳总结，课后延伸： 同学们，通过这节课的学习,你有什么收获?（生谈收获） 大家想一想，我们今天所学的“让文字变得更漂亮”，还可以在哪些地方应用呢？ 师总结：利用我们今天所学的知识就可以使许多东西变得更美，正如有一句话这样说的：生活中不是缺少美，而是缺少发现和创造，希望同学们在今后的学习中尽情地发挥自己的聪明才智让我们的生活变得更加美好！