2016年初中生物学业考试复习知识清单.pdf

人教版初中学业考试生物知识点清单 第一单元 生物和生物圈 1、生物具有区别于非生物的特征。 （1）生物的生活需要营养（ 2）生物能进行呼吸（ 3 ）生物能排除体内产生的废物（排汗，排尿，排出二氧化碳。粪 便不属于体内产生的废物，属于排遗）。（ 4 ）生物能对外界刺激作出反应（向日葵向着太阳）。（ 5）生物能生长 和繁殖。（ 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物都生存于生物圈中。 （1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。 （2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 3、生物的生存依赖于一定的环境。 影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、 水、空气等 探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。对照试验：研究一种条 件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同，其他的条件要相同。分实验组和对照组。 生物在不断适应环境（骆驼适应沙漠，熊的脂肪厚），同时，也影响和改变着环境（蚯蚓可使土壤疏松，增加土壤 肥力，树木防风固沙）。生物的适应性是普遍存在的。 4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。例如：一片森林，一个池塘都是生态系统。生态系 统包括生物部分（生产者，消费者，分解者）和非生物部分 5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累而增多，能量随着生物链而 减少。 食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。（食物链由生 产者和消费者组成，一条食物链要写到最高级消费者，箭头向右，表示被吃例如：草 →虫 →鸟） 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。食物网越复杂，生物种类 越多，生态系统的自动调节能力越强。 生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。 6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统 . 城市生态系统的特点是：植物种类和数 量少。消费者主要是人类。 ▲ 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越 多（富集）。生态系统具有一定的自动调节能力。一般生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 （例如： 在草原上人工种草， 为了防止鸟吃草籽， 用网把试验区罩上， 结果发现， 网罩内的草的叶子几乎被虫吃光， 而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记） 第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构 ：课本 P3▲显微镜的使用 P37-38 要掌握 二、注意事项 1．使用显微镜观察时，为什么镜筒先降后升，在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免物镜与玻片标本相 撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 2 ．在目镜内看到的物像是倒像（ 1、左右倒，上下倒 2 运动方向相反 3 旋 转方向不变（简便方法，将试卷倒过来看））。 3 ．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积 4 ．如果要想把 物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移（例如在视野右上方，要移到视野中央，装片向右上方 移动）。三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。四、 临时装片制作过程“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”注意： 1．制作人的口腔上皮细胞临 时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水？避免细胞吸水膨胀。 2 ．显微镜视野中出现了一个污 点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上， 如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污 点都不跟着转动，则污点在物镜上。 五、动物细胞与植物细胞的区