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- 2020-02-26 发布于安徽
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实验探究“酸碱盐化学性质” 的复习
麒麟区七中 张兴国
一.探究目的
1.练习固体和液体的正确取用操作。
2.巩固和加深对酸、碱、盐的化学性质的认识。
3.通过对“物质转换知识链”的设计,让学生充分了解不同类物质之间的转化关系。
4.让化学知识与实验进行整合。
二.实验试剂和用品
1.试剂:石蕊溶液、酚酞溶液;稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸; NaOH溶液、石灰水;
食盐水、Na2CO3溶液、、CuSO4溶液、BaCl2溶液、FeCl3溶液、MgCl2溶液、
AgNO3溶液;镁条、铜片、锌粒、锈铁钉、NaHCO3粉末、Na2CO3粉末、
NH4Cl固体、熟石灰粉末。
2.用品:白瓷板、玻璃片、砂纸、玻璃棒、pH试纸、胶头滴管、药匙、镊子、
试管夹、试管(5只以上)、玻璃管或吸管、烧小杯(2只)。
三.知识归纳与串链(预习题)
【归纳】1 我们可以将复杂的“金属、氧化物、酸、碱、盐”之间的反应归纳为“238”(两个表、三种情况、八类反应)。请你写出一个对应的化学方程式。
1. 两类置换反应——金属活动顺序表的应用(有单质生成的反应)
① 金属+酸:
② 金属+盐溶液:
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