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我对小学语文课外阅读指导的一点思考（张薇老师） 关键词：图书馆 课外阅读 摘要：提高学生综合阅读实践能力，必须加强课内外阅读指导，让学生自主地阅读大量的课外书籍，才能扩展学生知识面，提高学生阅读能力和知识的应用能力。而小学图书馆是学校教育、教学的重要组成部门。优化利用图书馆资源，进行课外阅读指导是增强小学生阅读能力的行之有效的途径。 正文：小学语文教学大纲教学明确指出：养成良好的阅读习惯。课 外阅读总量六年制不少于150万字。这为小学语文课外阅读教学提 出了总的要求。要提高学生阅读能力，仅靠课堂四十分钟和课内教 材，不管教师施教手段如何科学，是难以适应《新课程标准》、《新 大纲》的其本要求，学生的阅读能力也是难以形成的。为此，要提 高学生综合阅读实践能力，必须加强课内外阅读指导，让学生自主 地阅读大量的课外书籍，才能扩展学生知识面，提高学生阅读能力 和知识的应用能力。而小学图书馆是学校教育、教学的重要组成 部门。它是重要的教育资源，是为学校科研、课外阅读服务的机构。 随着素质教育的不断推进和全面实施，小学图书馆更显示出它的重 要地位和作用。怎样优化利用图书馆资源进行课外阅读指导呢？我 的思考是： 一、利用图书馆，进行课外阅读指导，解决教学上的难点和重点，提高教学质量。 　　九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》指出:“教师要加强阅读的指导，经常向学生推荐合适的读物并指导学生选