六年级语文毕业复习策略模板.pptxVIP

六年级语文毕业复习策略;语文基础知识;对各部分的知识的复习作以下提示： ;【难点与对策】 正确辨析含易混声母（z 、c、 s、zh、ch、sh；n、l ）或含前后鼻韵母（an ang、en eng、in ing、eng ong ）的音节以及ü遇到j、q、x、y上两点的省略规则。解决办法是首先弄清发音部位和发音方法，其次可采用归类复习、反复强化的方式让学生辨析带易混声母、韵母的字、词。 （举自己的期末复习时采用的例子。比较读音训练。可以把拼音中的平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音等易混的音节放在一起，指导学生通过朗读、比较，掌握它们发音的正确方法，弄清它们的区别，使拼音真正成为学习普通话的工具。）;【复习建议】;【典型例题分析】 一、看拼音写汉字。 wú rǔ ling lì maó dùn zī xún kāng kǎi zú náo 二、在正确的读音后面划“√”。 阻挠（náo láo ） 岔道（cà chà） 藐视（miǎo mǎo） 其它：排列错乱的字母；看拼音写句子；从下面音节中画出整体认读音节；选择加点字注音全对的一组等。;【题型举例】;;4、查字典填空。;2、识字、写字 【知识要点】 （1）认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写，做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 （2）能正确辨析学过的形近字、同音字、多音字。 （3）能比较熟练地运用“音序”、“部首”两种查字典的方法，能据词定义。 （4）用钢笔写字，抄写速度不少于20字/分钟，并能做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，字写得匀称，纸面干净。;【难点与对策】 （1）认清字形，记忆字形是学生识字、写字的难点和关键。 （2）汉字的笔画、笔顺、偏旁部首和间架结构是识字的难点。 （3）给词语中的字选择义项也是难点之一。;【复习建议】;【典型例题分析】 写字是识字的一种综合能力，必须借助大脑精确的分析和综合能力，以及身体各部分的协调才能完成。然而，目前不少小学生写字的态度不够认真。姿势不正确，速度快，字迹潦草。复习中，我们要把写字作为语文学习抓好。;【题型举例】;3、加偏旁写字组词。例：鬼： 魂（梦魂） 魄（气魄）槐（槐树）　良： _____ （ ） _____（ ） _____ ( )　　 4、选字填空组成词。 克 刻 客 （ ）苦 （ ）服 时（ ） （ ）气 ;5、比较形近字组词。 蹄（???? ）? ??躁（ ） 啼（???? ）??? ?燥（ ） 澡（ ） ;; 8、查字典、填空。;查 带 点 的 字;3、查字典的方法有三种，下列几个生字你将会用哪种查字法，请说明理由。 溅 申 乃 鼎 怖 惹 用音序查字法查_____ ，因为________。 用部首查字法查_____ ，因为________。 用数笔画查字法查 _______ ，因为______。;4、“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。 失：（1）没达到目的? （2）改变常态? （3）错过? （4）丢? （5） 找不着? (6)错误，疏忽 大惊失色（? ）? 实验失败（? ）? 失物招领（? ）? 工作失误（? ） ;3、词语 【知识要点】 （1）能正确读写学过的常用词语，能够联系上下文理解其意思，大部会用。 （2）能在一定的环境中辨析近义词，能正确搭配使用。 （3）能按一定的要求对词语进行逻辑归类。 （4）会正确理解、使用所学过的常成语。了解一些谚语、歇后语、感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物，体味华夏文化的博大精深。;【难点与对策】 （1）近义词的正确辨析与恰当搭配。 要引导他们正确辨析、恰当搭配近义词，发挥母语优势，加强他们的语感。 （2）积累词语。现在有的学生在口语交际和书面习作中，语言苍白，干巴巴，辞不达意，原因之一是词语贫乏，我们的对策是引导学生大量阅读中外名篇，有的甚至背下来，养成随时收集、大胆运用自己喜欢的好词佳句的习惯。;【复习建议】;【典型例题分析】 1、在语境中理解、辨析词语： 用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复： 升旗仪上，我们全校师生怀着（ ）的心情唱起了国歌，在慷慨（