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第二节 几种重要的金属化合物
(第二课时)
教学目的:
1、以氢氧化铝为代表掌握两性化合物的化学性质。
2、能从各个角度比较Na2CO3、NaHCO3的性质。
3、培养学生的观察能力;训练学生用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力;完善学生的实验能力和创造思维能力。
教学重点:氢氧化铝的两性、Na2CO3、NaHCO3的性质对比。
教学过程:
[复习提问上节内容]
[板书]2、氢氧化铝
[学生分组实验3-7]在试管里加入10ml0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液,滴加氨水生成白色沉淀,继续滴加直到不再产生沉淀为止。
[记录]现象,写出化学方程式及离子方程式
[板书](1)制取
Al2(SO4)3+6NH3·H2O=2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4
Al3++3 NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
[实验]在浑浊水及含色素的水中加入刚制的白色胶状沉淀观察现象:
[板书]氢氧化铝能吸附悬浮物及色素。
[学生分组实验3-8] 把上面实验中制得的Al(OH)3沉淀分装在两支试管里,向一支试管里滴加2mol/L盐酸,向另一支试管里滴加2mol/L NaOH溶液边加边振荡,直至沉淀完全溶解。?
[观察并分析实验]由直观的实验现象得出结论:Al(OH)3既可以与盐酸反应,又可以与NaOH溶液反应,它是两性氢氧化物。
[板书](2)Al(OH)3的两性
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
[阅读] Al(OH)3在治疗胃病中的作用。
[板书] Al(OH)3可治疗胃病,中和过多的胃酸。
(3)Al(OH)3不稳定:2Al(OH)3 Al2O3+3H2O
[导课]我们下面研究几种重要的金属盐。
[板书]三、盐
1、碳酸钠和碳酸氢钠
[讲述]出示碳酸钠和碳酸氢钠样品,请同学们归纳出它们的物理性质。
介绍:碳酸钠俗名纯碱,也叫苏打;碳酸氢钠俗名小苏打,厨房中能见到这两种物质。
[科学探究] 碳酸钠和碳酸氢钠的性质
碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性
[实验]①观察外观,滴入几滴水震荡,摸一下试管底部,有什么感觉?
②继续加水10ml,用力震荡,有什么现象?
③在试管内加入1~2滴酚酞,各有什么现象?
[记录并交流]
§
Na2CO3
NaHCO3
①
热
不明显
②
溶解较多
溶解较少
③
红色较深
红色较浅
初步结论
溶解度较大
溶解度较大
[板书]溶解性:Na2CO3 〉NaHCO3
(2)Na2CO3 和NaHCO3的稳定性:
[实验]加热碳酸钠与碳酸氢钠固体,用澄清石灰水检验有无二氧化碳生成.
[板书]( 2)受热分解 (碳酸钠较稳定,碳酸氢钠受热不稳定:)
2NaHCO3 Na2CO3 + CO2 + H2O
(3) 碳酸钠和碳酸氢钠分别与盐酸反应。
请同学们归纳写出化学反应方程式:
[板书](3)与盐酸反应:
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 ↑ + H2O
NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2 ↑+ H2O
[讨论] (1)如何理解碳酸钠比碳酸氢钠与盐酸反应要慢?
(2)相同物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应放CO2的量有何关系?消耗HCl的物质的量有何关系?
[讨论] 1、如何鉴别Na2CO3 、NaHCO3 、NaCl三种白色粉末?
2、共同完成下表:
碳酸钠
碳酸氢钠
化学式
Na2CO3
NaHCO3
俗名
苏打、纯碱
小苏打
颜色、状态
白色粉末
无色晶体
溶解性
大
小
热稳定性
对热稳定
受热易分解
与酸反应
能、慢
能、快
与碱反应
不一定
能
用途
[展示]明矾晶体,阅读资料卡片。
[作业]P54 1、2、7
附板书设计:
2、氢氧化铝
(1)制取
Al2(SO4)3+6NH3·H2O=2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4
Al3++3 NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(2)Al(OH)3的两性
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
(3)Al(OH)3不稳定:2Al(OH)3 Al2O3+3H2O
三、盐
1、碳酸钠和碳酸氢钠
(1)碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性:Na2CO3 〉NaHCO3
( 2)受热分解 (碳酸钠较稳定,碳酸氢钠受热不稳定:)
2NaHCO3 Na2CO3 + CO2 + H2O
(3)与盐酸反应:
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 ↑ + H2O
NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2
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