任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（马玉靖）.docVIP

宁夏中卫市中宁县马玉靖个人自我诊断SWOT分析表 一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 我待人真诚、做事认真，因此在工作中能与同事团结协作，脚踏实地的工作，养成了勤学好问、不怕吃苦的工作作风。 有19年的语文教学经历，经历了两次课改的洗礼和实践，积累了适合自己性格和风格的教学经验，能游刃有余的进行课堂教学。 多次参加区、市、县组织的各类培训、竞赛课、观摩课、积极撰写教学论文、进行教学设计的评比等，取得了好成绩，也历练了自己，促进了专业发展。 由于工作忙，平时读书少，感觉知识积淀不丰富。 外出学习的机会少，对新的教学动态知道的少，感觉像“井底之蛙”。 对待学生过于严厉，要求过高，以至于不能与学生很好的沟通。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校领导能够肯定我的工作，总是给我提供.参加教师教研能力大赛、优质课、承担观摩课的机会，让我提高自己。 参加骨干教师高端研修培训，能与知名教育专家、一线优秀教师在线交流、探讨，提高自己的语文素养。 凭借我校平行班多的优势，与本组教师集体备课、同伴互助，促进专业发展。 繁琐的工作冲淡了学习的时间。 经历有限，有些力不从心。 多媒体辅助教学的应用。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 继续保持良好的工作作风，扎实的进行语文教学，把先进的教学手段（交互式电子白板）运