五年级下册语文一课一练6.猫语文S版2.docxVIP

五年级下册语文一课一练－6. 猫｜ 语文S版（无答案） 班级 姓名 座号 成绩 轻 松 认 知 一、阅读课文后填空。 这篇课文写了猫的 性格，并写了满月小猫的 ，抒发了作者对猫的 之情。 快 乐 构 建 二、阅读文段，完成练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 写出本段的中心句，并体会文段的表达方法。 2. 文段中，猫的性格古怪表现在 、 、 。 应 用 内 化 三、品一品，说一说哪一句好，为什么？ 1. 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 2. 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。 四、课外阅读 可爱的海鸟 可爱的海鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛。鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，海鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进旅窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，要要有韵，宛如春水宗涂。①人类给它以生食，它是毫不查意她把自己的艺术责表表献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的责表只会献给尊敬他们的人。 海鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不合地想把它带到司异乡。可海鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，海鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。②它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳腰上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面…… 写出下面词语的反义词。 善良—（ ） 吝啬—（ ） 憔悴—（ ） 2. 根据意思，从文中找出对应的词语。 （1）喜爱得舍不得放手。 （ ） （2）结果，结局；最终着落。（ ） 3. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 4. 句子①中作者由 联想到 ，它们都具有 的品质。 5.如果要你根据句子②绘一幅画，你会以什么为题，来概括画的含意呢?