《长江三峡》中的修辞.ppt

考点一　比喻vs比拟 一、比喻 1. 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。 2. 比喻的三个基本要素： 本体——被比喻物 喻体——比喻物 比喻词——联系本体和喻体的词语 3. 比喻的分类： ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像矗立的小山。 ; ②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间常用比喻词“是”“成了”“变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。 例如: a我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）/b先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗?（叶圣陶《多收了三五斗》） a句侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚，隔开两事物，使两事物产生界限”的相似性，是比喻；b句则侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性（“袁世凯”是“洋钱”的标识），是借代。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ ; 二、比拟 1. 比拟指把物当作人来写，把人当作物来写或把甲事物当作乙事物来写的修辞方式。 2. 比拟的分类： ①拟人。拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。 ②拟物。 拟物有时是把人当作物来写。例如：好好给我在家做作业！不要老是飞到外边去！ 有时是把甲物当作乙物来写。例如：这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。;比喻与比拟的区别 1. 反映事物间的关系不同。 比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。 2. 表达的结构方式不同。 比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和“拟体”成为一体，本体必须出现，“拟体”不出现。 例如： (1)帝国主义夹着尾巴逃跑了。 (2)帝国主义像狗一样夹着尾巴逃跑了。 例(1)只有被拟体——帝国主义——出现，没有出现拟体——狗，因此是比拟。例(2)中“像狗一样”，出现喻体，因此是比喻。;; (3)具体代抽象：例如：南国烽烟正十年。 “烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。 (4)工具代本体：例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤dun底，揭不开锅。“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。 (5)专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！句中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 注意：要注意区分借代和借喻，最简单的方法是，借喻可以换作明喻或暗喻，而借代不能。;1、船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。 2、船只能在崇山峻岭之间慢步前行。;3、我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。 4、绛紫色的山峰称托着这一团雾，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光。 5、倒影如墨。 6、近处山峦，则碧绿如翡翠。 7、山如斧削。 8、它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。” 9、帆篷给阳光照得像透明的白色羽翼。 10、瞿塘峡像一道闸门。;11、巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 12、突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。 13、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 14、特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃。 15、船已像箭一样迅速飞下。 16、江水像滚沸了一样。 17、我们简直不像在浩荡的长江上，而是在苍莽的丛林中找寻小径跋涉前进了。