学校与家庭呵护.pptVIP

法律护我成长;;;;未;对未成年人的保护包括：; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;保护伞一;比一比; ;学校保护的基本要求包括四个方面：p56 1.全面贯彻国家教育方针，为社会培养各种人才。 2.关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生的人格尊严的行为。 3.保护未成年学生的人身安全和健康。 4.“工读学校”对未成年人的保护。; 河北保定某校德育处。主???坐在椅子上，正严厉地批评一个跳墙入校的学生，那学生笔直地站着，他已经在那里站了足足两个小时。主任说：“你跳墙早有前科，你小学老师就说过，你是学校最不受欢迎的人。” ; 山东潍坊市某校初三年级办公室。一位班主任刚批评完一位在课堂上看闲书的同学。同学回班后，班主任又喋喋不休地向周围老师诉说他的种种劣迹，并说，他哥哥以前也不好好学习，他爸爸就没文化。 ;案例;这些事例说明了什么问题？; 王某是合肥市一所小学的六年级学生。2005年1月的一天下午，他从教室出来下楼，当行进在楼梯的台阶时，听到楼下有同学的声音，便手搭在楼梯栏杆上，头往楼下看，忽然身体失去重心从栏杆处翻出并摔伤。经安徽省立医院医学鉴定，王某左眼视神经萎缩、左眼视力下降与外伤有关，法医鉴定为八级伤残。 法院经审理认为，楼梯栏杆低矮（栏杆实际高度为75厘米，《中小学校建筑设计规范》规定，室外楼梯及水平栏杆的高度不应小于110厘米）是造成原告摔伤的直接原因，学校疏于安全防范，应承担全部赔偿责任。故判决该小学赔偿王某损失57592元。; 此案例中，小学生王某受到的是什么保护？ 这一保护对王某意味着什么？; 小琴很高兴又回到了学校，可是有一天晚自习下课 后，由于天气变冷，急于回宿舍的同学们拥挤着下楼， 而学校的楼道很窄老师又没有跟班，当同学走到二楼至 一楼的拐角处时，开始先有一个女孩绊倒，以后很多人 都被绊倒，后来的人压倒在前面人的身上。随即，校方 拨打120急救电话，将受伤同学送往医院抢救。但五名同 学抢救无效死亡，幸运的是小琴只受了点皮外伤。第二 天的课上，小琴又想起了那惊险的一幕，走神了，被老 师发现，就责令小琴罚站两节课，好好反省。而小琴不 站并与老师顶嘴，结果老师和学校就以该学生在校表现 不好为由责令他自动退学。; ;保护伞二;爱的港湾;;谈一谈你对家庭、家庭保护的认识;今天学校做卫生;; 秦某是小学五年级的学生。秦某的父亲是一名装卸工，虽然文化不高，但一心希望儿子能出人头地。所以对秦某的学习要求得非常严格。可是，秦某贪玩好动，智力水平中等偏下，因而成绩平平，便经常遭父亲的打骂。几次冬天，秦父为惩罚儿子，竟然让秦某身穿单衣站在冰天雪地之中持续3小时以上。秦某因精神长期处于恐慌中，又经常吃不饱饭，从 1997年初开始生病，秦父认为是小孩子装相，迟迟不给治疗，直到1997年4月，秦某的病情出现危急情况时，才被送到医院。; 1987年12月，在我国青海省果洛州大武镇，发生了一件震惊全国的事：玛沁县第一小学四年级学生夏斐，被亲妈妈打死了。那年期末考试，夏斐数学得了82分，全班第二，语文79分，名列第五。当妈妈问他考试成绩时，夏斐怕挨打，就说都在90分以上。后来，妈妈知道了真情，就扒光他的衣服，用铁制的三角挫一顿猛打，直到夏斐咽了气。夏斐的妈妈也被依法逮捕了。;这些事例说明了什么问题？;家庭保护和学校保护; 家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。; 《未成年人保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求，主要有三条： （1）不许虐待、遗弃未成年人。 （2）不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。 （3）不得迫使未成年人结婚和订婚 。;家庭保护对未成年人的意义：;看了这幅漫画后，我们应对漫画中的父母说些什么？ 如果你是孩子的爸爸（妈妈），会怎样教育这个孩子？; 监护人要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待未成年人。; 尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。; 不得允许未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。;这幅漫画说明了什么？; 约有60％的学生感到无法与父母交流沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，有42％的同学认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与父母交流。你认为应该怎样做才是正确的呢？; 学生甲：爸爸经常喝了酒后打我，妈妈劝他不要打，她对妈妈说：孩子是我的，想打想骂，别人管不着。